مشاركة جميلة جديرة بالنشر واحب ان اضفي رايي على هذه المشاركة علنا نصل الى حل في نهاية المطاف
وقبل ان يفوت الاوان
اولا أرى ومن خلال تجاربي وزياراتي للخارج أن وسائل التعليم تفوق وسائلنا تقدما كما وانها تجذب انتباه الطلاب
ثانيا اوافق فيزيائي عربي الراي في ان الطلاب هنا لا يجتهدون للبحث عن المعلومة
كما وان الطلاب لا يتعلمون لاجل العلم او بمعنى اخر لا يحفلون بقيمة المعلومة وانما هي هنا فقط لتوضع على ورقة الامتحان
وايضا عندنا هنا لا نجد من ينمي مواهب الطفل منذ نعومة اظفاره فهناك نجد الطفل منذ السادسة او السابعة من عمره يبدا المسؤولين بتنمية مواهبه فما يكاد ان يصل الى السادسة عشر او السابعة عشر الا ويكون قد شق طريقه نحو الابداع والابتكار
ومن ثم يصبحون علماء يتفقون علينا بالرغم من ان ديننا قد حثنا على كل هذا قبل ان يعلموا ويعملوا به كله فالله المستعان على ما يكون الهمنا الله واياكم الصواب وارشدنا الى طريق الهداية...اتمنى ان اكون قد افدتكم بشيء بسيط اخدم به ديني وامتي وجعل هذا العمل وهذه المشاركة في ميزان حسناتك يا ام الهيثم