[أبو النصر]

In The Name Of Allah

بعد التحية والسلام ,,,

هناك عدة عوامل تتعلق بالدرجات المتحصلة بناء على مدى التحصيل العلمي والإلمام
بالمادة ومعرفة خفاياها وخباياها !
الفيزياء وخاصة مسائلها تحتاج إلى ممارسة واستمرارية ومتابعة وتدوين ملاحظات وانتباه جاد في
الشرح مع التعليق والمناقشة للمعلم .

فهي ليست بالسهلة , وكذلك ليست بالصعبة التي تصل إلى مدى الصعوبة القصوى ,
فقد برع فيها عدة معلمين ودكاترة وما إلى ذلك , كرسوا جهودهم فيها ووصلوا ونالوا ,
وهم لم يخلقوا دكاترة ولا معلمين !


وأيضاً لا ننسى أن للمعلم قيمته وتأثيره في إيصال المعلومة الصحيحة بالشكل السليم
لأذهان الطلاب ..

قد يكون سبب انخفاض الدرجات لبعض أو لدى الكثير من الطلاب في هذا العلم
يعود إلى واحد من هذه الأسباب :

1) ضعف المعلم وعدم تمكنه واقتداره على توصيل المعلومة بالشكل الملائم لوضعية الطلبة.

2) عدم إلمام المعلم بالمادة وعدم تمكنه من المنهج الذي يدرسه أصلاً .

3) الإهمال من قبل الطالب وعدم الانتباه للشرح .

4) الخمول من الطالب وعدم متابعة حل المسائل وإعادة حل الأمثلة في المنزل والتمرس عليها
باستمرارية وانتظام .

5) الضعف الذهني والعقلي الذي لا يؤهل الطالب إلى أن يلتحق بالفرع الطبيعي ( القسم العلمي ) .

6) تعقيد المعلمين للمادة والمنهج وعدم الإيضاح والشرح مع جلب مسائل وأسئلة في الامتحان لم
تكن قد شرحت من ذي قبل أو شرح لها وعليها مثال على الأقلية .

وهناك عدة أسباب أخرى لا يتسع الوقت لذكرها الآن ..
هذا من وجهة نظري والله سبحانه أعلى وأعلم , وقد تختلف الآراء , واختلاف الرأي لا يفسد من
الود جانب ...

دمتم في أمان الله ....


تقبلوا تحياتي :

أحمد A+M