السلام عليكم..
اسمحولي ان ادلو بدلوي في هذا الطرح
انا ارى ان تعليم الفيزياء له ثلاثة محاور او مقاربات اساسية
مقاربة تاريخية
مقاربة المعينة على الاكتشاف
مقاربة تبديهية
يستحسن ان يبدا التعليم بمقاربة تاريخية لكي يرى المتعلم الاطار التاريخي الذي بنيت فيه هذه الفكرة من خلال عرض اهم المحاولات والتتابع الزماني للافكار ولكي يستطيع المتعلم ان يرى ويتلمس ويتحمس لتلك القوانين للاسف هاته المقاربة لانجدها كثيرا فلا تجد المتعلم متحمسا للفيزياء...
لتاتي المقاربة المعينة على الاكتشاف والتي تركز على التطبيقات والنتائج التي نستطيع من خلالها الاستفادة
من هاته القوانين والتي من خلالها ايضا نحاول تفسير الاشياء وهاته المقاربة التي نجدها منتشرة في المجلات العلمية...
لننتقل في النهاية الى المقاربة التبديهية(axiomatique) والتي تحتاج الى اتقان ادوات رياضيات التي من خلالها نقوم ببناء رياضي شمولي يسمح لنا بترتيب البنى المعرفية ترتيبا علميا...
شكرا لسعة صدركم وتقبلكم....