|
رد: أخي المعلم,,,أختي المعلمة,,,,الدقيقة ثمينة للطلاب,,فما الحل!!؟؟
:m_yes:
:mommy_cut:
:i_angry_steaming:
أقدم لكم بعض الأفكار التي تدخل في المجال الأكاديمي ( الجامعي ) هو للتنظير فقط ولا يطبق في المجال العملي والفعلي
فالمعلم يجب أن يكون سيد الموقف وعلى الطريقة الحديثة أي أن يشد ويضبط الطلاب دون قسوة ولا لين وهذه هي شعرة معاوية
التي يجب أن لاتنقطع
هناك مخطط للدرس تجده أخي فتى في كتب التأهيل التربوي وإن كنت مصر على المخطط الأكاديمي البحت أزودك به من كتي الدبلوم التأهيل التربوي الذي يدرس في جامعة حلب
مثال عن خطة درس عملي لمادة الفيزياء :
في البدأ التطرق للدرس السابق بمالا يزيد عن بضع دقائق
كتابة أهداف التجربة
إجراء التجربية بملا يزيد عن عشر دقائق
استنتاج القوانين من التجربة وإعادة بعض مراحل التجربة أكثر من مرة كونه لدينا طلبة كثر ومختلفين بمستوى الفهم
أخيراً أتمنى من روح الطفولة ورفيقاتها توصيل وجهة نظرهم لنا نحن المدرسون مع العلم يظهر على وجه الطلاب مدى فهمهم للدرس
لا تصدق كم تكون سعادة المدرس كبيرة عندما يشعر أنه قد أوصل الفكرة الصحيحة لو لطلاب واحد فما بالكم أن فهم كل طلاب الصف الدرس
:tongue_2_07:
:m_yes:
:words_cut:
:laughter01:
:fantastic_new:
__________________
محبك بالله خالد قشاش
من سوريا الأبية
حلب تنزف - بلاد الشام تنده يامسلمين أستنصروا لدين الله
الله يفرج عنا
|