اقترح بالنسبة لتوصيل المقاومات ان يكون التمثيل على الطلبة بحيث يفهمو كيف يتم توصيل التوالي والتوازي والتمثيل دائما يكون اقرب للطلاب والتمهيد يكون من خلال كيفية توصيل المصابيح في الغرفة الصفية وطرح السؤال التالي ( هل اذا تعطل مصباح تنطفئ المصابيح الاخرى)؟