[جوديان]

-التفريق بين السعة الحرارية والحرارة النوعية
السعة الحرارية والحرارة النوعية هما في الأصل شيء واحد ويكمن الفرق فقط في أن الحرارة النوعية خاصة بكيلوجرام واحد فقط من المادة مهما كانت الكتلة التي أمامنا ولذلك فإن الحرارة النوعية مقدار ثابت للنوع الواحد من المادة ولا يهمنا الجسم بل نوع المادة المصنوع منها الجسم .
أما السعة الحرارية فهي للجسم بأكمله ولذلك فإننا نضرب الحرارة النوعية بـكتلة المادة ( عدد الكيلوجرامات الموجودة لدينا )
4-التعامل الصحيح مع معادلة كمية الحركة 5-

أظنك تقصد كمية الحرارة وليس كمية الحركة
هذه في الحقيقة مشكلة الرياضيات وليس الفيزياء وهذا جزء من معاناة معلمي الفيزياء فهم بالإضافة إلى شرح الفيزياء يحتاجون إلى ترسيخ أساسيات حل المعادلات والعديد من المبادئ الرياضية لدى الطلاب وربما كثرة التدريبات ( البسيطة ) وتنوعها خير معين لنا وربما أستعين أحيانا بطالبة في كل مجموعة تتابع حل باقي أعضاء المجموعة بحيث كل طالبة في المجموعة لابد وأن تحل بنفسها بمساعدة هذه الطالبة التي تابعت حلها أنا بنفسي بداية .

استنتاج علاقات بين جميع انظمة قياس الحرارة

ولماذا تضيف للمنهج يكفي طلابنا علاقة واحدة ( بين المئوي والمطلق ) وهي أسهل العلاقات ، وهي الأكثر استخداما فيما بعد من السنوات .

6-غموض الفرق بين درجة الحرارة وكمية الحرارة

درجة الحرارة ظاهرة وهي ما نقرأه على الترمومتر بينما كمية الحرارة فهي غير ظاهرة لأنها طاقة يحتويها الجسم بداخله ولا نستطيع قياسها بشكل مباشر أي لا يوجد جهاز يقيس كمية الحرارة مباشرة .

7-مفهوم الموجات الكهرومغناطيسية جديد على الطلاب .
أعتقد أنها فرصة ليأخذوا فكرة مبدئية عن الموجات الكهرومغناطيسية ، وذلك بالاستعانة ببعض الصور المناسبة

وأضيف من الصعوبات التي أعتقد أني لم أنجح في إيصالها إلا ربما لثلث طالبات الفصل
لماذا لا يتجمد قاع البحر عندما يتجمد سطحه ؟ بالرغم من أن الفكرة جميلة وفيها هدف وجداني جميل قد يساعد في لفت أنظار الطالبات للفكرة .