تشكر استاذنا الفاضل خالد على الفكره
لكن انا ما ايدها نهائى
لانها تبنى على عبارات بعضها مرح مقبول
لكن الهدف ان الطالبه او الطالب لابد ان يربط بين الرمز والكميه الفيزيائيه
انت بهذه الطريقه حفظته عباره لحفظ الرمز وليس الكميه الفيزائيه وابعد عن الهدف الاساسي
وبعد ذلك تجدها في الكتب الاخرى بروموز مختلفه وهكذا ندخل اللبس على الدارسين ولاتنسى ان الطالب والطالبه سنه ويدخل الجامعه وتكون هذه الروموز انجليزي اولاتيني وانت تبني ليس لسنه واحده ولكن حتى يستطيع الإنطلاق في الجامعه
وكان رائي لوكانت الروموز واحده بدل مره السرعه ع ومره س والطول الموجي مره ل ومره جـ مثل الكتب التي نرجع لها في الجامعه
هذا راي ولكم مني فائق الاحترام والتقدير