[تغريـد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة M.Elbehiri أختي تغريد أولا أحيك علي هذا الموضوع أنا أتفق معك كل الأتفاق فيما ذكرتي لكن من الأن يفعل هذا فأكثر مدرسين الفيزياء بل و الدكاتره و المحاضرين الجامعين يلجؤن إلي الطريق السهل و هوا أعطاء الأجابات مباشرة للطالب وذلك ليريحو أنفسهم من عبء شرح مواضيع جانبيه أو الأجابه عن أي تساؤلات فرعيه قد يذهب أليها ذهن الطالب عند محاولته الأجابه علي السؤال , مما يضعف من قدرة الطلبه علي التفكير و التخيل و التساؤل مع مرور الوقت فيصبح الطلبه مجرد متلقين مجردين كليا من الفكر الأبداعي. و كما نعلم كلنا أن أساس التعلم الصحيح و إيجاد الحلول يكمن في طرح التساؤلات و البحث المستمر عن أجابه ( أنا أتسائل إذا أنا أفكر إذا أنا موجود). و في النهايه لابد أن يقودونا التساؤل إلي الأجابه الصحيحه.

أشكرك أخي الكريم
للأسف هذا يحدث كثيرا و لكن ما نريد التأكيد عليه هو النقطة التي أثرتها فبالفعل
من أهم الأهداف التي نبغي تحققها من خلال الأسئلة هو ما تضمنه قولك " الأجابه عن أي تساؤلات فرعيه قد يذهب أليها ذهن الطالب عند محاولته الأجابه علي السؤال , مما يضعف من قدرة الطلبه علي التفكير و التخيل و التساؤل مع مرور الوقت فيصبح الطلبه مجرد متلقين مجردين كليا من الفكر الأبداعي.
"
فبارك الله فيك و وفقك أخي الكريم
و الموضوع لأخي و أستاذي المتفيزق جزاه الله كل خير