[الريم الجفول]

بدأت درسي بالتمهيد وبدأته بمراجعة لدرس الموجات ،،،ومن خلالها عرفوا الطالبات الموجات الميكانيكية انها تحتاج الى وسط مادي وذكروا من امثلتها الصوت وبذلك كتبنا موضوع الدرس
(الصوت) ونوهت للطالبات بإننا سندرس هذه الظاهرة من حيث تعريفها وكيفية حدوثها

بدأت اولاً بحدوثها في الطبيعة وقمت بإحضار الاتي:

حجرين صغيرين ،،،،،،،،،ورقة دفتر ،،،،،،ومسطرة

قمت بتوزيع الادوات على كل مجموعة من المجموعات وطلبت من كل مجموعة ان تمسك الحجرين وتقربهما من بعض وطرحت السؤال ماذا تشاهدين ؟؟؟سماع صوت
ماذا تستنتجين؟؟ الصوت يحدث نتيجة تصادم (احتكاك) تقارب جسمين
ثم طلبت من كل مجموعة مسك الورقة وتمزيقها من المنتصف وطرحت السؤال ماذا تشاهدين؟
سماع صوت
ماذا تستنتجين؟ ان الصوت يحدث نتيجة تباعد جسمين مثل تمزيق الورقة

ثم طلبت من كل مجموعة ان تضع طرف المسطرة على الطاولة وتقوم بضرب الطرف الحر وطرحت السؤال ماذا تشاهدين؟؟ سماع صوت
ماذا تستنتجين؟ان الصوت يحدث نتيجة اهتزاز الجسم


اذن :كيف يحدث الصوت في الطبيعة:
1- تصادم او احتكاك جسمين كالحجرين
2-تباعد جسمين مثل تمزيق الورقة
3- اهتزاز الاجسام مثل المسطرة

ثم اخذت مجموعة من الشوكة الرنانة وقمت بتوزيعها وطلبت من كل مجموعة طرق هذه الشوكة وطرحت السؤال ماذا تشاهدين؟سماع الصوت اذن نستنتج ان الصوت يحدث نتيجة اهتزاز

وطلبت منهن صياغة تعريف لهذه الظاهره:
ظاهرة طبيعية تنشأ نتيجة اهتزاز الاجسام وندركها بحاسة السمع

ثم وزعت على كل مجموعة بالونتين احداهمها منفوخة بالهواء والثانية بالماء وطلبت من كل مجموعة طرق الشوكة الرنانة وتقريبها من الاذن ثم سماع الصوت وبذلك ندرس الصوت من حيث اختلاف الاوساط المادية
ثم عرضت تجربة الناقوس ،،
ثم تجربة الشمعة والانبوب لتوضيح نوع الموجات (طولية)