[السراب القادم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الناصح أبوأسامة السلام عليكم ورحمة الله وبركاته جزاك الله خيرا على حرصك الأمر الآخر بالنسبة للمسائل بشكل عام لو مسالة مثلا عليها 3 درجات توزع الدرجات كما يلي حتى لا يهضم حق الطالب .. توزع الى ثلاث اثلاث ثلث على القانون وثلث على التطبيق وثلث على الناتج والوحدة حتى يكون هناك عدل بين الطلاب ..فمثلا طالب كتب القانون بشكل صحيح وطبق بشكل متقن وطلع نتائج دقيقة وكتب الوحدة هذا ياخذ درجة كاملة بلا شك ..................... هل يساوى بطالب كتب القانون بشكل صحيح وطبق الأرقام في القانون ولكن ناتجه غير صحيح ووضع الوحدة والمعلمات في مساهمتهم بالمشاركة بالموضوع أخوكم / الناصح أبو أسامة :a_plain111:

حياك الله أبو أسامة


بالنسبة لي انا بنيت رأئي على فيزيائي بحت

أتمنى التفريق بين الحل الرياضي والفيزيائي
الرياضيات بالنسبة لي كفيزيائي مو مشكلة يعني لو مثلا مسئلة فيزيائية تتطلب من تحويل الأرقام والتنسيق قبل الحل الرياضي أهم وأصح لو طبقت الرياضي على طول بل تكون المسئلة خطا
فأنا اعتقد من وجهة نظري الفيزياء ليس رياضيات والرياضيات ليست فيزياء حتى ندقق في أمور رياضية تخص الفيزياء

تقبل وجهة نظري ولك بالغ إحترامي