[آينشتين القادم]

فى الواقع أنا لست مدرسا وليس لدى خبره كبيرة بالتدريس لكنى أعرف جيدا ما الذى كان يشدنى لاى درس من الدروس العلمية

هو دائما القصص

فلا أقصد أن تقصى عليه قصص قبل النوم لكن أقصد قصة اختراع ما وكيف ثابر صاحبه فى الوصول اليه
قصة حياة عالم ما ويا حبذا لو كان من العاماء المسلمين

أن تبدأى أول حصة بتجربة قد تكون بالنسبة للفتيات شيئا مبدعا

أو أن تفسرى لهم ظاهره طبيعية فيزيائياَ

ثم تقولى ان هذا كله نتاج الفيزياء والحب لها والعمل المضنى فيها

وكذلك اكدى لهم أن الجميع وأعنى الجميع عانى صعوبات جمة كثيرة فى تعليم الفيزياء فليس معنا أنهن يجدن صعوبة فى ذلك
فى البداية انهن سيفشلن

وهكذا من الامور المحفزه على العلم وطلبه والاجتهاد فيه

وايضا احاديث الرسول والايات القرآنية وغيرها من التى تخص اسلامنا التى تحفز دائما وابدا على طلب العلم

فانا لا اشجع ابدا ان تكون أول حصه فى خضم المنهج ابدا بل يجب ان تكون تشويقيه تمهيديه فى منتهى الخفه

وأتمنى انى ساعدتك

وفقك الله