حتى أنا لاحظت نفس الشئ فالكتاب تعامل مع الأرقام المعنوية وكأنها درس منفصل لاعلاقة له في المنهج (يعني مولازم أعطي الدرس في بداية المنهج) كما أكدوا علينا في الدورة؟ وفعلاً أحد زميلاتي بدأت في المنهج (وحتعطي الارقام المعنوية بعدين) لان الكتاب لا يربط الارقام المعنوية بباقي الدروس
فسألت مجموعة من المعلمات الأكثر مني خبرةجميعهن أجمعوا ألا يطبقوا الأرقام المعنوية في حل التمارين. وتطبق فقط اذا طلب في السؤال ذلك.. والله أعلم