السلام عليكم ،،،
كنت أبحث عن تجربة فعلية لدرس متجه الموقع و الإزاحة فقرأت الموضوع
أحب المشاركة ولو أنها متأخرة :
أبدأ الحصة بأقل من 5 دقائق ترفيه أو ربط الدرس السابق بالحالي ثم أعطي مقدمة صغيرة كعرض فلاش أو طرح سؤال أو عمل شيء في الحياة العملية .
بعد ذلك يكون هناك متن الحصة وهو العمل في مجموعات لتنفيذ نشاط عملي أو ورقة عمل (إذا لم يوجد نشاط)و يتم عرض النتائج و المهم هو تحديد زمن النشاط و النقاش .تكتب النتائج على السبورة
يتم تطبيق القوانين أو نتائج النشاط في حل أمثلة حسابية ويختم بواجب منزلي .
لكن معظم المفاهيم الفيزيائية متداخلة ففي بعض الأحيان تسهب في جانب و تترك جانب آخر مما يضيع الوقت و يذهب جميع التخطيط سدى .
يعني أنا خبرتي 6 سنوات أرى فيها من الطلاب الذين لا تعجبهم التجارب العملية و الاستنتاج و يحبون التدريس المباشر و التلقين ( بالذات طلاب الفرع العلمي)
أما طلاب المرحلة الأساسية فيحبون التجارب و العمل الجماعي .