النسبة للفترة الزمنية والازاحة عندما شرحتها لم تاتي منفصلة بل كانت مع الدرس اللي قبله مترابطة مع المسافة والكميات القياسية والكميات المتجهة
اما بالنسبة لمنحنى الموقع الزمن يعطى من البداية على شكل تجربة بحيث يقسم الطلاب الى مجموعات وتحدد لهم ورقة عمل للتجربة محددة فيها الخطوات المطلوبة والمفروض انك تجري التجربة في الحوش باستخدام سيارات الاطفال العادية ومتر ةساعة ايقاف واذا كانت الساعة غير متوفرة يوجد في بعض انواع الجوال ساعة ايقاف وبعد ما تاخذ كل مجموعة القراءات اطرح عليهم سؤال هل ممكن نمثلها بيانيا ؟ ونشوف ايش ممكن نستنتج وهذا مو صعب على طلاب اولي وخصوصا بعد ما درسوا الفصل السابق وحلوا سؤال 39 ص 26
اتمني ان اكون افدتكم