بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله على عودة المنتدى وهو مكسب لنا جميعا
اخوتي المعلمين يجب علينا دائما ابتكار الوسائل التعليمية وليس بالضررورة الموجودة في المختبر
مثال على ذلك استخدام اللوحة المغناطيسية مثلا وبناء على ذلك يمكن ايجاد وسائل لكل درس وطبعا ليس من الضروري استخدام هذه الوسيل بل علينا ان نختار الوسيلة التعليمية وطريقة عرض المعلومة ابتداء بالمحاضرة وانتهاء بحل المشكلات (عصف الدماغ ) فكل درس له طبيعته
وبالنسبة لي فقد استخدمتها السنة الماضية على التوزيع الالكترونين والروابط الكيميائية حيث استخدمت مغناطيسات ملونة تدل على الالكترون والطلاب احبو ذلك
اضافة في هذه السنة عندي درس على المتجهات فساستخدمها ان شاء الله وساخبركم بالنتائج
اتوقع ان هذه الطريقة في تدريس المتجهات كالترككيب والتحليل وجمع المتجهات افضل من الرسم مع عدم الاستغناء عن الرسم طبعا حتى يتعلم الطالب رسم المتجهات
وفقنا الله واياكم لما فيه خدمت الاسلام والمسلمين