جزاتس الله خير يتمدرسه فيزيائية الله يعافيك يارب
أنا سويت عرض لدرس الحركة المتسارعه وبصراحه كان جداً حلو وممتع للبنات
استبدلت التجربه بعرض الفيديو في بداية الدرس وأنواع الحركة
اللي موضوعات بشرح الدرس هنا :/
لكن ماعملت عرض لكل الدرس لأني توقعت أن الوقت ماراح يكفي وبالعكس كفى وتمنيت أني أكملت العرض
وطبعاً سويت ورقتين عمل
ورقه لتدوين ملاحظاتهن ومشاهداتهن من خلال عرض الفيديو
وكل طالبتين أشركتهن الحل بورقه حتى يتناقشن (فضلت تكون طالبتين حتى يتشاركن جميعهن بالحل لأن لو كانوا مجموعات ستجد أن بعضهن يعتمدن على الأخريات بالحل)
واستنتجنا من خلال ملاحظاتهن الدرس وماهو التسارع وبقية المصطلحات
ووزعت ورقة عمل ثانيه بنهاية الدرس أسئله بسيطه لحلها لكل طالبة
وهذا العرض
http://arabsh.com/4669xllz4ytt.html
الحركة المتسارعة.ppt - 572 Kb
>>أتمنى يارب يكون مناسب ويعجبكم
وهذه ورقة العمل
ورقة عمل درس.doc - 67 Kb
ولاتنسوني ووالدي من صالح دعواتكم وأن يمن عليهم بالشفاء العاجل يارب يارب
أتمنى بس أحد يشرح لي المثال لأني أبد مو فاهمه
وكيف نحسب ميل المماس للمنحنى ولماذا أختاروا هذه النقاط بالمثال دون غيرها من النقاط؟
ومتجهات التسارع والسرعه
كيف أطلع طول السهم الذي يدل على التسارع
ولماذا لايتساوى طول متجهه السرعه والتسارع
حيث أن التسارع نأتي به من خلال الفرق بين السرعتين مقسوم على الزمن الذي هو ثانيه واحده
والناتج سيتساوى مع طول متجه السرعه ؟؟!
أريد فهم هذه النقاط لو سمحتوا