[*الزعيم*]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسرين هل تعتقد ان المنهاج الجديد سيطور التعليم في المسار العلمي و التقنية في المملكة العربية السعودية نعم بنسبة أفضل من المناهج السابقة . هل انت مع فكرة المدرسة البنائية في التعليم ام ان المدرسة السلوكية هي الافضل البنائية هل تؤيد ان يكون التقويم في الاختبارات مبني على مهارات التفكير ام مبني على الحفظ و التذكر كما كان في السابق و كم النسبة لكل منها مبني على الاثنين . هل تغيرت فكرتك عن المنهاج بعد تدريسة او دراستة ام انها ما زالت نفس الفكرة لم تتغير بعد تدريسه وجدته أفضل بكثير ، هل تتمنى ان يستمر نمط المهاج في ثاني و ثالث ام ترغب في ان يفشل المشروع و نرجع لما كنا عليه أتمنى استمراره ولكن بعد نقده وتعديله هل تحب ان يكون اختبارك كله عدد و اذكر و رتب ام ترغب ان يكون اختبارك ما سبب و اسئلة تفكير ناقد أن يكون منوع ويقيس مستويات عليا من التفكير هل تستخدم الكتاب في التدريس و كم نسبة ذلك متى ؟ لم تحدد؟ الكتاب ملازم لي حتى داخل الصف ويكون مفتوح على الرغم من أنه قد لا أطلع عليه طوال الحصة ولكنني أُحب أن أبين أهميته للطلاب هل تستخدم دفتر ام اوراق عمل معده مسبقا دفتر لتسجيل حل التمارين وملف خاص بأوراق العمل وتقارير التجارب بل وفلاشات ليحفظ الطالب ما أنجز من تجارب في منزله هل تستخدم واجبات مطبوعة ام تكتفي بكتابة رقم اسئلة الواجب على السبورة من اسئلة الكتاب الاثنين . هل تشعر ان طلابك بنوا مفهوم الحركة والسرعة والتسارع و كم النسبة منهم 75٪ استوعبوها . هل تعتقد ان تفاعل الطلاب ازداد في المنهاج الجديد ام قل التفاعل أنا أُدرس في مدارس تطبق نظام المقررات وتفاعل الطلاب ممتاز. لقد اصدرنا احكاما على المنهاج انه اجنبي و ليس من تاليفنا هل نعرف من هم جروهل و هل هم مؤهلين لتاليف مثل هذه المناهج هل تعتقد ان حكما كان صائبا ام انه كان خاطئا أحكامنا أول كانت مبنية على عدم معرفة وخوف من المجهول . أما الآن أجد بأن المنهج ممتاز ، مقارنة بالمنهج القديم . وسواء كانوا مؤهلين أو لا ، فإن الفرق بين الآن والسابق بات واضحا وأن الآن أفضل بكثير ، بارك الله في جهودك أستاذنا القدير . تحياتي .