من طلب من المعلم التفرع والتشرع على مصاريع الابواب
انت صعب المنهج على الطلاب
القائمين على المنهج مقدرين الطفرة والنقلة وصعوبات التطور ... ولا يطلبون سوى التماشي مع النقلة
الى ان تصبح هناك قاعدة معرفية سابقة تتماشى مع التوسع
اختي / اخي الكريم
اكتب المعادلة على السبورة بين معاني الرموز واشرع في تطبيقات مباشرة
واترك التوسع للطلاب المتفوقين ...في باقي التطبيقات
ولا تقف بقي الكثير ....