هذا يرجع لعدة أسباب ومنها :
1 - منهج الفيزياء معظمه منهج قديم لابد من تغييرها الى الأحدث
2 - معظم المعلمين لا يقومون بإستخدام الأدوات المعملية ويعتدون على الشرح النظرى
3 - كثرة غياب الطلاب مما يفقد الطلاب القدرة على ربط موضوعات المنهج
4 - الذين يقومون بتدريس هذه المناهج يحتاجوا الى تدريب لأنهم يقوموا بتحفيظ الطلاب المعلومات كما هى دون فهم
5 - المستوى التفكيرى للمعلمين ضعيف
6 - اغلب المعلمين يطلبوا من الطلاب حفظ المعلومة كما هى مكتوبة دون تعديل فى اسلوب الكتابة
7 - الطلاب تعودوا على الحفظ فقط وإذا وجدوا موضوع يحتاج الى فهم فلا يستطيعوا فهمه كما يجب
8 - الإختبارات معظمها لا تقيس مستوى الطالب من حيث فهمه للمنهج ولكنها تقيس مستوى ما تم حفظه
9 - الأسئلة التى يلقيها الطلاب الى المعلمين ضعيفة المستوى لا تدل على أن السائل ذو فهم ضعيف
10 - هروب الطلاب من المعلم الذى يعتمد على الفهم وليس الحفظ
11 - الجامعات الخاصة فتحت الباب لاولياء الامور القادرين على إدخال ابناءهم مما ادى لعدم الجدية فى الدراسة
ولذلك معظم الطلاب يخافون من الدخول فى اى مضمار للمناقشة