أهلا بك أختي ...
انا معلم فيزياء وواجهت صعوبه في وصول المعلومه للطلاب مع العلم ان الطلاب عندي مستواهم متدني جدا وأعلى طالب بينهم نسبته لا تتجاوز 80 % ولا يريدون التعلم اكبر طموحاتهم هي شهادة الثانويه العامه وبعدها ينخرطون بالقطاع العسكري ,,
عموما الزبدة من الكلام اني وجدت طريقة جعلتهم يتفاعلون معي ويبدأون بالحل والمشاركه ,
أولا انصحك بأستخدام طريقة التدريس الأستقرائيه وطريقة التدريس حل المشكلات ,
جميعنا نعلم ان الفيزياء تعتمد على الفهم والتفكير
دعي الطالب هو من يفكر وهو من يبحث عن الجواب
مثل لما يكون الموضوع عن الجاذبيه الارضية
أسأليهم ماهي الجاذبية الارضيه
وكيف نتأثر بالجاذبية الارضية
دعيهم يبحثون عن أجابه
الطلاب راح يبدأون يتفاعلون معك شيء ف شيء
وراح تجدين أغلب الطلاب يبدأون بالمشاركه من غير ان تطلبين منهم ذلك
وبكذا راح توصل المعلومه للطالب مفهومه لأنه بكل بساطه هو من اجاب عليها
وعند حل مسألة فيزيائيه
اكتبي المسألة على الصبوره او البور بوينت واحذري من ان يشاهدونها الطلاب في الكتاب
دعي الطالب هو من يستخرج المعطيات وهو من يستخرج المجهول والمطلوب وهو هو من يستخرج الوحدة الفيزيائيه
واكتبي لهم القانون ودعيهم يبدأون بالتعويض وحساب المعادلات .
طبعا الكلام هذا بعد ماتكوني شرحتي لهم ماهي المعطيات وماهي الوحدات وماهي القوانين بداية السنة الدراسية .
وبالنسبة لثالث ثانوي الفصل الدراسي الثاني
فهو فصل صعب جدا على الطلاب وعلى المعلم كذلك
لكن انصحك بأن تقومي بتحميل فيديو عن اي درس وتقومين بعرضه للطلاب
فهو راح يوصل المعلومه بشكل اكبر من انك توصلينها نظري
مثلا نموذج بور الذري :
كيف راح يفهم الطالب حركة الجزيأت والبروتون والبوزن هن طريق شرح نظري
جربي ان تشاهدي مقطع فيديو عن الذرة وحركة الجزيأت وسوف تشاهدين سهولة وصول المعلومه عن طريق المشاهده .
هذا مالدي وقد أصيب وقد أخطئ
لكن هذي تجرتي حبيت أعرضها لك لعلها تفيدك بشي
وصلى الله على محمد