[ط³ط ط§ط¨]

الصف المقلوب

مثلا ممكن احضار ايبادات تطلبين منهم خلال 15 دقيقه تعريف للتوازي والتوالي قيمة التيار وقيمة فرق الجهد وما الطريقه المستخدمه في المنازل ولماذا ؟(كتابة الاسئلة بورقة نشاط واعطائها للطالبات

بعد ال15 دقيقه فقط تطرحين اسئلة من ثم يجيبون تعريف التوالي تعريف التوازي فرق الجهد في التوالي ماهو ماهو فرق الجهد في التوازي والتيار كذلك

قارني بينهم ماذا يستخدم في المنازل ولماذا ؟


كل ذلك يتم في عشر دقائق
العشر دقائق التالية اطلبي منهم اعطاءك قيمة للمقاومة بإستراتيجية فكر زاوج شارك خلال 5 دقائق الحل وال5 دقائق الاخرى المناقشة

خلال 10 دقائق المتبقية حلي امثله بإستراتيجية الدقيقه الواحده اذا فقرة اذا اكثر المراسل المتنقل

يوجد طريقه اخرى للصف المقلوب


وهي ان الطالبه تجري بحث قبل الدرس عن التوالي والتوازي تأتي بما لديها من المعلومات


انتي تسألين وكأن الدرس سبق ان شرح لهم
بحيث انك فقط توجهين وتوضحين ان كان هناك لبس في فهم المعلومه او كان هناك خطأ


مباشرة تطلبين منهم مقارنة وتطرحين اسئلة فقط يعطونك معلوماتهم بإستخدام استراتيجات تضفي المتعه مثل العب واتسلى الماوسات الذكية


هذه طريقتي قد تكون صحيحه وقد يكون فيها الخطأ
وأتمنى من الجميع اعطاء رأيه وتوضيح الصحه والخطأ لنخرج بالفائدة التي تعود على الطالبات بالمنفعه
وفقنا الله وإياكم