[ناصر اللحياني]

[align=justify]

بسم الله الرحمن الرحيم

أخوتي الكرام
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما رأيكم في شرح المنهج بدون ملخصات ، بحيث يتم شرح نقاط الدرس ثم كتابة سؤال أو أكثر عن كل نقطة ، وفي نهاية الشرح يطلب من الطالب الإجابة عن هذه الأسئلة بالعودة إلى الكتاب.

فوائد هذه الطريقة :
1 – تعويد الطالب على العودة إلى الكتاب بالدرجة الأولى بدلا من الملخصات .
2 – تعتبر إجابة الطالب عن الأسئلة بمثابة استذكار للدرس .

وما يلي نموذج للعرض السبوري ( درس الموائع ) :[/align]

[شرووق]

طريقة رائعة
لكن هل نستطيع تطبيقها في جميع الدروس

جزاك الله خيرا

[راقي بأخلاقي]

طريقة رائعة وأؤيد استخدامها بقوة بارك الله فيك وهي كطريقة بديل الدفتر الذي وضعته الأخت أرض الشمس
بارك الله فيكم ونعم للأفكار النيرة التي تحرك ذهن الطالب

[أسير]

السلام عليكم
فكرة رائعة وفيها تعويد للطالبة على الإعتماد على الكتاب والتلخيص بنفسه
جزاك الله خيرا

[الفريد]

مؤيد لهذه الفكرة . و أظن أن الجميع يستخدمها و لكن بشكل شفهي و دون الإحالة إلى الكتاب . و إن كانت بعض النقاط غير جلية فيه

[عازف نغم]

جدا جدا جدا جميلة اتمنى أن استخدم هذة الطريقة ولكن من اتمنى ان تساعدوني في وضع نقاط لكل درس

[فيزيائية وذكية]

حلوة استاذ ناصر بس هل يمكن تطبيقها على جميع الدروس

[ahsh]

فكرة مره حلوة

[طلال الرشيدي]

يعطيك العافية

[ياسمين]

هذه الفكرة اطبقها وهي فعلا مجدية جدا خاصة في الدورس التي تكون مجرد حشو في الكتاب

و تفيد في بدل من اضاعت الوقت في الكتابة يتم التركيز على اعطاء الطالبات تطبيقات رياضية
على نفس الدرس و اتخلص من السؤال المزعج من قبلهن مع قرب الأمتحانات ( هذا معنا في الأختبار )

و هذه الطريقة ملمة بالمنهج ،،، واحياناً اطلب من الطالبات كتابتها في نفس الكتابة بحيث يكون
كل سؤال وتحته اجابته المدونة في الكتاب ...


بارك الله فيك استاذ ناصر ،،،

ننتظر رأي بقية المعلمات / والمعلمين الكرام ..