ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
سؤال في القدرة ( مسأله ) |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
سؤال في القدرة ( مسأله )
لدي هذه المسأله أرجو أن أجد لها حل .
السؤال هو : يسحب رجل جسمًا كتلته 50 كجم بزاوية مقدارها 60 درجة فإذا علمت أنه يسحبه مسافة 5 م خلال زمن مقدارة 3 ث . فأحسب قدرة هذا الرجل المشكلة هنا لم يضع القوة أرجو ممن لديه الحل أن يساعدني وشكرًا لكم |
#2
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخوي المسألة سهلة إلا أنه يسحب الجسم بزاوية 60 فهذا مشتت قوي جدا وهذا حل للمسألة: شغ قد=ـــــــــــــــــــ ز كXجـXف =ــــــــــــــــــــــــــــ ز 5X9.8X50 =ــــــــــــــــــــــــــــ 3 =816.6 واط وليس شرطاً أن تكون شغ = ق x ف لأن هناك أنواع مختلفة للشغل راجع ص93 أما بالنسبة للزاوية فلا أعتقد إلا أنها تمويه وتشتيت عن الحل الصحيح والله أعلم إنشاء الله يفيدوك الشباب فيها ودمت بوِّد |
#3
|
|||
|
|||
![]() القوة = الكتلة × تسارع الجاذبية الأرضية
القوة = 50 × 9,8 = 490 نيوتن هنا نحلل الوزن إلى مركبتين ( سينية و صادية ) القوة السينية ق س = ق جتاه = 490 × جتا 60 = 245 نيوتن القوة الصادية ق ص= ق جاه = 490 × جا 60 = 424,352 نيوتن نختار القوة السينية لأنها يحدث فيها الازاحة الشغل = القوة × الازاحة = 245 × 5 = 1225 جول القدرة = الشغل ÷ الزمن = 1225÷ 3 = 408,333 واط و أتمنى لك التوفيق |
#4
|
|||
|
|||
![]() ألف شكر للجميع على مشاركتهم ومساعدتهم لي :
أنا أستفسرت من أحد أقاربي عنها قبل قليل فقال : بما أن القوة المسببه للشغل مائلة بزاوية مقدارها هـ نحلل القوة إلى مركباتها ونأخذ القوة الموازية للإزاحة ويصبح قانون الشغل : شغ = ق × جتاهـ × ف ويكون حل المسألة كالتالي : القدرة = الشغل ÷ الزمن ( لابد أن نوجد الشغل ) بما أن القوة مائلة نقول شغ = ق × جتاهـ × ف ( القوة هنا مجهولة ) نوجد القوة وتساوي ق = ك × جـ وبعد أن نوجد القوة نوجد الشغل وبعد ذلك نوجد القدرة ألف شكر للجميع وما قصرتوا يعطيكم ألف ألف عافية |
#5
|
|||
|
|||
![]() مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه
|
#6
|
|||
|
|||
![]() يعطيكم العافية جمييييييييييعا
............ |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|