ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
بعض نماذج التحضير اعطوني رايكم |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() طريقة تحضير لا طلاق العنان للابداع ... ارجو ذلك
شكرا |
#2
|
||||
|
||||
![]() بارك الله فيك
|
#3
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خيرا ...
ولكن عندي ملاحظة على الأهداف .. أن يدرك وأن يتعرف ... أليست أفعال لا يمكن قياسها وهذا خطأ في صياغة الأهداف السلوكية أم أنا مخطئة ..؟؟ فمثلاً لا أستطيع أن أقول أدرك ... في سؤال ما أو حتى ما الذي يدريني كمعلم أن الطالب تعرف أو أن الطالب أدرك ...؟؟؟ هذه ليست وجهة نظري بل ما أدرسه حالياً في الجامعة ... والله أعلم ... ؟؟؟؟؟؟؟؟ |
#4
|
|||
|
|||
![]() احسنتي اختي ريمي ..
فعلا هي افعال .. بالنسبة لي أنا لست تربويا انا خريج كلية العلوم - جامعة الملك سعود - ولم ادرس طرق التدريس ابدا (المدرسة السلوكيه فقط مطبقه عندنا) ولكنها قديمه وسقيمه لم تخدم الا وقتها . وهذا رأي مدير التطوير التربوي في وزارة التربية والتعليم في محاضرة القاها أمام مدرسي العلوم في الحرس الوطني ). اما بالنسبة لي ورايي فيها فانا اضع هذه الاهداف واحاول ان استدل على تطبيق الطلاب لها ولو استغرق الوقت الفصل الدراسي ولا انتقل عن الهدف الا اذا اتقنه معظم الطلاب . والله من وراء القصد . شكرا |
#5
|
|||
|
|||
![]() جزيت خيرا
رأيي نفس رأي الاخت ريمي وفقك الله |
#6
|
|||
|
|||
![]() [align=center] بسم الله الرحمن الرحيم
مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور وبارك الله فيك وسدد الله خطاك يا استاذ شوردنجر العرب[/align] |
#7
|
|||
|
|||
![]() جزيت خيرا.....
|
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|