[لجنة مختبر الفيزياء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يوم الاربعاء سوف يكون لدي شرح لدرس نموذجي وهو القدرة
ارجوا منكم ان تساعدوني في افكاركم في تقديم هذا الدرس واذا امكن ان تفيدوني بتجربة في هذا المجال:smile_71:


مشكورين ........................................سلفا :smile_71:

[د . ربا]

هلا فيك

انا الحين في التطبيق وشرحت لهم درس القدره

كان التمهيد هو اني قلت لهم ان فيه طالبه تكتب سته سطور في الدقيقه

وطالبه اخرى تكتب 15 سطر في 30 ثانيه بعدين يقسمون عدد السطور على الزمن ويطلع من اكبر قدره وبعدها قومت طالبه وقالت موضوع الدرس القدره

اتمنى اني افدتك

[لجنة مختبر الفيزياء]

شكرا لك اخت ربا واهلا وسهلا فيك في المنتدى

[لجنة مختبر الفيزياء]

وينكم يا اساتذة لا تبخلوا علينا بافكاركم الحلوة............................................ .................................................. ..

[ioip]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

قد تستفيد من هذة القصه كمدخل للدرس

يُحكى أنه في أحد الأيام الماضية كان هناك نسر يعيش في إحدى الجبال
ويضع عشه في قمة إحدى الأشجار، وكان عش النسر يحتوي على 4 بيضات، ثم حدث أن
هز زلزال عنيف الأرض فسقطت بيضة من عش النسر وتدحرجت إلى أن استقرت في مزرعة للدجاج،
وأدركت الدجاجات بأن عليها أن تحمي وتعتني ببيضة النسر هذه، وتطوعت دجاجة كبيرة في السن
لتربية البيضة إلى أن تفقس.

وفي أحد الأيام فقست البيضة وخرج منها نسر صغير جميل، ولكن هذا النسر بدأ يتربى على أنه دجاجة،
وأصبح يعرف أنه ليس إلا دجاجة، وفي أحد الأيام وفيما كان يلعب في ساحة المزرعة شاهد مجموعة من
النسور تحلق بفخر عالياً في السماء، تمنى هذا النسر أن يستطيع التحليق عالياً مثل هؤلاء النسور، ولكن قوبل بضحكات الاستهزاء من الدجاج قائلين له: أنت لست سوى دجاجة ولن تستطيع أن تحلق عالياً مثل النسور، وبعد وقت قليل توقف النسر عن أحلامه في أن يحلق عالياً، ولم يلبث بعد فترة أن مات بعد أن عاش حياة طويلة مثل الدجاجة.

فهذا النسر بسبب نشأته بين الدجاج اعتقد بأنه دجاجة! والمعروف بأن الدجاج لا يستطيع الطيران
والتحليق عالياً في السماء، لهذا لم يولِ هذا الأمر أهمية.

وما نستخلصه من القصة من أنك إن ركنت إلى واقعك السلبي تصبح أسيراً وفقاً لما تؤمن به،
فإذا كنت نسراً وتحلم لكي تحلق عالياً في سماء النجاح، فتابع أحلامك ولا تستمع لكلمات الدجاج
(الخاذلين لطموحك من أصحاب وزملاء وأقارب!)

حيث أن القدرة والطاقة على تحقيق ذلك متواجدتين
لديك بعد مشيئة الله سبحانه وتعالى.

واعلم بأن نظرتك الشخصية لذاتك وطموحك هما اللذان يحددان نجاحك من فشلك!
لذا فاسع أن تصقل نفسك، وأن ترفع من احترامك ونظرتك لذاتك فهي السبب


وبعدها تقول واليوم سنتعرف على القدره فيزيئيا

[لجنة مختبر الفيزياء]

الف شكر لك يا ioip
افدتني الله يجزيك الخير وجعله في ميزان حسناتك

[فرشرش]

مشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ كورة جدا على الكلام الحلو

[الناصح أبوأسامة]

السلام عليكم . . أختنا الأستاذة/ لجنة مختبر الفيزياء . . . . أسأل الله الكريم أن ينفع بك فالمؤمن أينما وقع نفع ؟

بالنسبة لدرس القدرة هو من أجمل الدروس وأمتعها ( وبعدين لا تشيلي هم للمشرفة واعتبريها كاي طالبة لأنك اذا وترتي نفسك حتشدي اعصابك وتكون قدرتك على اعطاء الدرس ليست بالشكل المطلوب)

لاحظتي قلت قدرتك على اعطاء الدرس . . . فانت الآن تطبقين مفهوم القدرة دون ان تاخذي بالك بمعنى انك تريدين ان تنجزي اكبر قدر من العمل وتجميع المعلومات عن الدرس في اقصر وقت . . .
لاحظي جاءت كلمة (تنجزين) وكلمة (وقت) فالانجاز طاقة او شغل يقوم به الانسان واكيد ان هذا يحصل خلال زمن معين هذه هي القدرة بالضبط !

أي انها مقدار الشغل الذي ينجز(سواء من آلة أو انسان) خلال زمن معين . وهذا مايسمى بالقدرة .

وعلى هذا يكون مفهوم القدرة انه كلما انجزت عمل في وقت قصير كانت قدرتي عالية .

كيف تدخلين للدرس

من الشياء المهمة التي يجب على المعلمين أن يمارسوها اثناء القاء دروسهم خاصة في الفيزياء أن تكون الأمثلة قريبة من ذهن الطالب والبيئة المحيطة به حتى يسهل استيعابها وفهم الدرس

فمثلا القدرة مارأيك لو بدانا الحصة بسؤال تثيري فيه تفكيرهم وتستمعي لاجاباتهن(مهم الاستماع للطالبة)
السؤال :
في بنتين مؤدبات طائعات يسمعن كلام أمهن ويحببن تنظيف البيت وكان كل يوم تنظيف البيت على واحدة منهن فاذا كانت الأولى تبدا التنظيف وتبدا عملها من الساعة الخامسة عصرا وتنجز عملها في تمام الساعة التاسعة أما الثانية عندما يأتي يومها للتنظيف تبدأ عملها الساعة الخامسة وتنجز عملها في تمام الساعة الثامنة . . .

برأيكن أي من الفتاتين قدرتها عالية في العمل ؟؟؟
بالطبع حيقولولك البنت الي خلصت الساعة ثمانية (يعني الثانية) مباشرة تثني عليهن ووتقولي ممتازات أحسنتن .

وتسأليهم طيب انتن ليش اخترتن الثانية؟

واستمعي لاجاباتهن (ضروري تسمعي اجابات البنات وكل ماجاوبت وحدة شجعيها وقولي مثلا ماشاء الله عليكي احسنتي ، الله يسعدك احسنتي ، الله يوفقك ، الله يجعلك قرة عين لأمك . . . وهكذا من عبارات الثناء ثقي انها تقرب قلوبالطالبات منك فانت تمارسي معهم غرس المحبة بدون تكلف)

المهم تقولي لهم بعد هذا ممتازات الثانية قدرتها أعلى لأنها أنجزت العمل في وقت قصير . . . طيب يابنات من تقدر تعرف لي القدرة عشان نعمم الكلام ؟؟

وتسمعي لتعاريفهن للقدرة وتشجعيهن وبعدها تكتبي التعريف وتحطي الصيغة الرياضية ولا تنسي تخليهم يحاولوا يجيبوا وحدة القياس من القانون بالاعتماد على صيغة الكميات والوحدات.

يعني قد = شغ / ز
شغ =جول و الزمن = ثانية يعني وحدة القدرة (جول / ثانية) وهذي يابنات تسمى الواط ( طبعا واط هو اسم عالم اسمه جيمس واط)

وبعدها تعطيهم مثال وتحطي حافز خذي معاكي اي نوع منالحلوى(كتكات ، توكس . . . .) وشريط اسلامي (للشيخ عبدالمحسن الأحمد )رائع هذا الشيخ وخذي مطوية او كتيب صغير
اعطي الأولى الشريط والثانية الحلوى والثالثة الكتيب الي يحلو صح والله حتشوفي تفاعل ماتتخيليه وهذا المطلوب وبعدها حلي المثال ( لا تختاري مثال طويل نصيحتي خذي مثال اساسي)

يعني مثلا

اذا كانت مكينة الخياطة تنجز شغلا مقداره 1000 جول خلال الدقيقة الواحدة ، فكم قدرة هذا المكية ؟

( طبعا لا تنسي تحويلي الدقائق الى ثواني عشان تشتغلي بوحدات دولية )
يعني وحدة دقيقة = 60ثانية

قد =شغ / ز
قد=1000/60
قد = 16.67 (جول / ثانية) أو واط

مع تمنياتي لك بمستقبل باهر ومعطاء ودائما اجعلي ثقتك في نفسك عالية وان المشرفة هي مجرد مستمعة وانتي تعملين لله سواء في مشرفة والا مافي مشرفة

أخوك / الناصح أبوأسامة :a_plain111:

[لجنة مختبر الفيزياء]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لك الف الف الف الف شكر جزاك الله خيرا يا استاذ
عنجد افدتني كثيرا والله يعطيك العافية
.................................................. .................................................. ..تحياتي

[قوة بحته]

الناصح أبو أسامة والله إنك ناصح وعندك أسلوب شيق جداً بإلقاء الدروس حفضك الله وأقر عينك