[Abofaisal2008]

السلام عليكم ورحمة الله

سأتكلم في هذا الموضوع عن محور مهم جدا و اعتبره العمود الفقري لأي حضارة في العالم هذا العمود

الفقري هو التربية و التعليم . التعليم عندنا ضعيف جدا و المخرجات التعليمية هي أقرب للجهل منها

للعلم فالثقافة ضحلة جدا فما بالك بالتخصص الذي يجب أن يعرف مداخله و مخارجه و بما أني أحد

نتاج هذه المخرجات و واحد من المشتغلين في أحد الصروح التعليمية فأنا أتكلم هنا بمصداقية شديدة لأني

رأيت العجب العجاب !! رأيت تدهور التعليم عندنا و خاصة التعليم الجامعي و رأيت الفساد العظيم

الذي لو أستمر بهذه الطريقة لاندحرت أمتنا و رجعت 100 سنة للوراء ..

أفضل طريقة لتقرب الصورة هو المثال .. عندنا هنا جامعة سعودية طرحت برنامج يسمى ( السنة

التحضيرية) و هذه البرنامج يقدم باللغة الإنجليزية و يدرس فيه الطالب مواد ضخمة لا يتحملها

فهم يدرسون فيزياء - رياضيات - كيمياء - و لغة انجليزية مكثفة و يدرسون المقررات العلمية باللغة

الإنجليزية و المشكلة أنهم يقبلون الطالب بدون اختبار قبول و هدفهم فقط ليقال أنه قبل و بالتالي يتفاجئ

الطالب المسكين بالمقررات .. تخيل أنهم يدرسون الفيزياء باللغة الإنجليزية و هو لا يعرف أصلا الحروف!!!

و ثانيا الأعداد الكبيرة من الطلبة فالمشكلة أن الذي وضع فكرة السنة التحضيرية لم يفكر في تهيأة مكان

مناسب للطلبة و خاصة المعامل فهو أستعان بالمعامل الموجودة في الأقسام التي هي غير مهيئة

لهذا العدد الكبير من الطلبة .. فالضرر هنا ضررين . ضرر على الطالب و ضرر آخر على المعامل ( التي

يدخلها مئات الطلاب أسبوعيا !!) أنا أقول هنا ( مئات !!) .

فنحن نطالب من المسؤولين الكرام الحد من هذا العبث و هذا التفكير اللاعقلاني و محاولة إيجاد آلية

منظمة لقبول الطلاب و ألا يكون القبول هو هدف مادي و مجرد شكليات .

[Abofaisal2008]

أنا أقترح أنهم يضعون مقررات مفيدة للطالب في حياته الجامعة و حياته بشكل عام

مثلا مقررات بعلم النفس و مقررات بالثقافة العلمية و الفلسفة و دورات في NLP و

دورات في القراءة السريعة و مقرر مثلا في فلسفة و تاريخ العلم و الإختراعات .. هذه سنة اسمها

سنة تحضيرية يعني يجب على الجامعة وجوباً أن تهيئ الطالب نفسياً و عقليا ً للعلم و حتى لو رغب

بالإنسحاب فهذه المواد راح تفيده في حياته بشكل عام و ممكن يعطى شهاده إتمام سنة تحضيرية !!!

[أم عبدالملك]

شكرا لحرصك أستاذي الكريم...أوسكار..

ماذكرته وللاسف الشديد صحيح 100%..
وإن كان قد يحدث العكس أحيانا!!!
فبعض الكليات..وخاصة كليات التربية للبنات..قد تقبل الطالبات بدون اختبار قبول!!(تناقضات عجيبة!!)..

أستاذي الكريم..
ياليت أن تعلم الوزارة أن التعليم الجامعي هو الأساس الذي يجب التركيز عليه..لأن خريجي الجامعات هم أساتذة المستقبل..فإذا لم يتم اعدادهم بالشكل المطلوب..فلا حرج حينئذ على الطلاب!!

المشكلة ليست وليدة اليوم..بل لها جذورها العميقة..التي يجب استأصالها..واجتذاذها من الأعماق..وإلا سوف يستمر الوضع في التدهور..

وماعايشته أنا..وماأسمعه من زفرات..لهو أكبر دليل على عظم حجم هذه المشكلة..

ويجب التنويه..إلى أنه يجب الإهتمام بالكيف لا بالكم..فليس من صالح الدولة ولا من صالح الأفراد أن تخرج الجامعات مئات أو ألوف الطلبة..لسد الحاجة..وهم غير مؤهلين لذلك العمل..

أستاذي..

أتمنى أن يأتي ذلك اليوم الذي نرى فيه حال تعليمنا متقدما نحو الأفضل..

مع فائق احترامي..

[kingstars18]

[GRADE="00008B FF6347 008000 4B0082"]الحقيقة مرة لكنها واقعية....أظن أنه يجب التغيير ولا شيء غير التغيير ....
لكن الأمر الذي يطرح نفسه بإلحاح....هل العبد الضعيف هو الذي يغير أمام العمالقة الكبار ذوو الأكتاف العريضة والبطون المنتفخة،أظن أن هذه أفكارنا، لكن ما لم يأتي وزير ليغير الواقع المر، لن يغيره أي أحد، لأن حرية التعبير التي ننادي بها تصطدم بأشخاص يضعون أصابعهم في آاذانهم خوفا من الإقالة من مناصبهم.
هذا هو الواقع المر....إلى الأمام والله المستعان[/GRADE]

[Abofaisal2008]

أشكرك على المرور و التعليق استاذة theadventurous

هل العبد الضعيف هو الذي يغير أمام العمالقة الكبار ذوو الأكتاف العريضة والبطون المنتفخة،أظن أن هذه أفكارنا، لكن ما لم يأتي وزير ليغير الواقع المر، لن يغيره أي أحد، لأن حرية التعبير التي ننادي بها تصطدم بأشخاص يضعون أصابعهم في آاذانهم خوفا من الإقالة من مناصبهم.

kingstars أشكرك على المرور و التعليق و أعتقد أنك ضربت بالفعل على الوتر الحساس

و فلسفة التغيير تبدأ بالتلميح و نحن لا نريد من أصحاب المناصب أن يبعدوا عن مناصبهم و لكن

نريد من له يد عليهم أن يجبرهم على التغيير أو فغيرهم أولى منهم .