[شادن ...]

القصه حدثت في احد القرون الوسطي تقريبا في القرن السادس عشر وبالتحديد في احدى القرى الألمانية!



كان هناك طفل يدعي (جاوس) وكان جاوس طالبا ذكياً وذكائه من النوع الخارق للمألوف وكان كلما سأل مدرس الرياضيات سؤالا كان جاوس هو السباق للأجابه علي السؤال ، فيحرم بذلك زملائه في الصف من فرصه التفكير في الإجابه (دافور)



وفي أحد المرات سال المدرس سؤالا صعبا... فأجاب عليه جاوس بشكل سريع ... مما اغضب مدرسه فأعطاه المدرس مسأله حسابيه وقال : اوجد لي ناتج جمع الاعداد من 1 الي 100 !! طبعا كي يلهيه عن الدرس ويفسح المجال للآخرين !!!!!!!



بعد 5 دقائق قال جاوس بصوت منفعل: 5050 فصفعة المدرس (والله من شين الاخلاق عند هالمدرس) وقال: هل تمزح!!! أين حساباتك؟



قفال جاوس: اكتشفت ان هناك علاقه بين 99 و 1 ومجموعها = 100 وايضا 98 و 2 تساوي 100 و 97 و 3 تساوي 100

وهكذا الي 51 و 49 واكتشفت بأني حصلت علي 50 زوجا من الأعداد وبذلك ألفت قانونا عاما لحساب هذه المسأله وهو:

n / {(n+ 1) /2} !!! واصبح الناتج 5050



فأندهش المدرس من هذه العبقريه ولم يعلم انه صفع في تلك اللحظة العالم الكبير : فريدريتش جاوس احد اشهر ثلاث علماء رياضيات في التاريخ (حظ المدرس مصفق له عالم)
منقول
ترى كم جاوس فقدنا على يد معلم او معلمة لم يدرك خطورة رسالته

[جـــــــود]

جزاك الله خيـــراً ...............

[ناصر اللحياني]

[grade="00008B FF6347 008000 4B0082"]بارك الله فيك يا أستاذة شادن

وجزيت خيرا

قصة رائعة

تدعو كل معلم ومعلمة

إلى مراجعة حساباته

عند تعامله مع تلاميذه [/grade]

[صمتي المجبور]

جزاك الله خير قصة جميله بس اتمنى القى ربع جاوس بعيالنا

[الفيزيائي المسلم]

جزاك الله خيراً يا أخت شادن
وكم أتمنى من طلابي مجرد محاولة التفكير فقط قبل الإجابة
فالطالب سريع الإجابة بقول : (( لا أعرف ))
وهي مشكلة تحتاج إلى حل

[شادن ...]

الغالية جود سعدت بمرورك

[شادن ...]

استاذي ناصر سعدت بمرورك وتعقيبك

[شادن ...]

صمتي المجبور
الفيزيائي المسلم
والله طلابنا فيهم الخير والبركة لكن نحتاج ان نزرع الثقة في انفسهم انهم مبدعون ومفكرون ونفعل االأساليب التي تنمي ذكائهم وسنرى نتائج مذهلة
اسعدني مروركما والتعقيب