[نصراوي وقلبي ماتغير]

السلام عليكم

اتمنى من الجميع المشاركة وابداء رأيه معلما كان او معلمه ..

عن الايجابيات او السلبيات التي استنتجها عن الفصلين ( الحركة الدورانية ) ( حفظ الزخم والدفع ) من خلال النقاط التالية :

1- هل اصابك الملل او المتعة وانت تشرح هذا المنهج او لاحظت الملل والمتعة على وجوه الطلاب ؟

2- ماهي ابرز الامور السهلة او الصعبة التي تواجهها كمعلم او معلمة عند تحضيرك لدرس معين ؟

وهل انت راضي تمام الرضا عن ادائك داخل الحصة ؟

3- هل تلاحظ وجود طلاب معينين فقط هم من يستطيعو مجاراة هذا المنهج اكثر من باقي الطلاب

بغض النظر عن سلوكيات كل طالب ؟

4- ماذا لو كنت انته الطالب الذي يتعلم هذا المنهج .. مارايك تجاه المحتوى ؟

صعب - سهل - سهل ممتنع - صعب غير ممتنع - متوسط ؟
5- .................................... لن اكمل
( فقط فضض بما تشاء ان تكتب فكلنا اذان صاغية لما بداخلك )

كتبت هذا الموضوع لما اجده من معاناه ..( بصراحه سواء للمعلم او الطالب )

ملاحظة : انا هنا لا اتكلم عن المنهج بصفة خاصة ..ولاكن اتكلم كذلك عن الجو المحيط بك كمعلم من ناحية مقدرتك على ادائه _ ثقافتك السابقة عن مواضيع الفيزياء _ جهدك الذهني والبدني _ اللا مبالاه عند بعض الطلاب ..

اول رأي : سافضفض في وقت لاحق .. لاكن ساقولها بكلمة واحدة اانا ( تعبت - غلبت )

اتمنى ان اسمع ارائكم ,,

[تونه]

أنا أكثر من تعبانة فوق صعوبة المنهج طريقة التدريس للطلاب بالاستراتيجيات الجديدة صعبة
المشرفين يطالبون بكلام فوق الخيال لانهم خارج الميدان لايعاصرون طلاب مثل الذي نعاصره
ولايراعون كثافة المنهج بصراحة احس اني اريد ان أصرخ وأقول راعو الله ايها المشرفون وترونا بشر :

[سابحة ضد التيار]

في الحقيقة المنهج عاجبني أكثر من منهج أول ثانوي من ناحية المعلومات و الذي يعيبه في نظري كثرة المسائل التدريبية و مسائل تقويم الفصل ..

لكن كما ذُكر .. فالمشرفات يطالبون بأشياء خيالية و تنفيذ مختبر الفيزياء وحل جميع التدريبات وهذا من المستحيلات ..


لعل لي عودة بإجابات أكثر تفصيل

[مايا دياب]

للاسف لاتوجد اليه صحيحه لتنفيذ المنهج
لامن حيث الادوات او طرق تدريسه
خاصه اذا كنا في قرى الهجر
نحاول قدر الامكان ولكن المنهج مشتت وغير منظم مافائدة مختبر الفيزا ان لم يفعل
اظن فقد المنهج الاكثر من اهميته وتفعيله !!
الله المستعان و6 فصول ترم الاول
احيان اشعر بالحزن ع طالبات لكمية المحتوى في المناهج المطوره
اعاننا الله واياكم

[abh]

اتوقع كل شي يمكن له حل ويمكن تشرح تجارب بديلة لكن يعطونك 24حصة ثلاث مناهج و تفعيل مختبرات و تطبيق استراجيات جديدة ‍! أظن هذه قوية مررررة00000

[شقى الايام]

مساء الورد يامعلمات بصراحه المنهج جدا رائع وحتى الطالبات مرتاحين بالمنهج أكثر من منهج الصف الأول ثانوي حتى التجارب سهلة بس فقط المسائل كثيرة ولا فيه وقت وملف الطالبات جدا متعب لان عندي أربع مناهج والله يعطيكم جميعا الصحه والعافية

[الريبا]

المنهج للامانه صعب جدا على الطلاب لكثره المعلومات المطروحه واللازم ربطها مع بعض للوصول الى الحلول و الاستنتاج ... ولكن كافكار انا ارآه ممتع للشرح وللتطبيق لوكان اقل كما مماهو عليه الآن ..

وأما بالنسبه لاسلوبي فأنا لا احسب حساب مشرف او غيره ... المهم عندي الطالب يحب الفيزياء عشان يفهمها والاشياء الجانبيه الخارجه عن هدف التعليم الحقيقي (( دفتر الطالب - ملف الانجاز - وغيره )) اجتهد فيها بحيث لا تشغلك عن المنهج ومناقشته وتدريسه ...
والطلاب لازم تلقى المجتهد واللي جاي مغصوب والله يعين بس ...

اللي عنده 20 حصه وما فوق .... الله يعينهم

[المكافح]

للاسف المنهج دسم من ناحية كم المعلومات

ولكنها ممتعه بعض الشئ ففي مسائل التقويم تجد ربط مباشر بالحياة اليومية

خصوصا للطلاب وربطها في المحركات والسيارات والاطارات

ومن يحسب حساب للمشرفين صدقوني ماراح يتقدم خطوة فالبيئة المدرسية تختلف من مدرسة لاخرى

المهم ان تجذب الطالب للمادة فحب الطالب لها يساعدك على التميز والتقدم كل اريحية

س فيه نقطة مهمه وهي مراكز الاشراف فهم يحددون مواعيد للدورات في اوقات عجية ويكون

الحضور اجباريا مما يؤدي لتكدس المواضيع فانا لم اشرح سوى الفصل الاول

فقاعدتي ان يفهم الطالب 5 فصول خيرا من ان اشرح جميع المنهج دون ان يدرك الطالب منه شئ

وفي الختام لكل مجتهد نصيب وان ييسر الله لنا الامور ونظهر الصورة التي ترضي الله اولا

فترضا عن انفسنا وعلى عطائنا


دمتم سالمين

[بعد سنين]

بصراحة المنهج يحتاج طلاب لديهم اساسيات وقدرة على الربط وطالبات مقبلات على الدراسة اما مدرستي الله يرحم الحال بعض الطالبات مستواها ضعيف جدا في المواد العلمية من السنه الاولى واتفاجأ بدخولها القسم العلمي المفروض يكون هناك حل لمثل هؤلاء اما من ناحية المادة العلمية المقدمة في منهج السنه الثانية ممتعة لكن الصعوبة تكمن في الكم الهائل من المسائل والمشكلة ايضا التي تواجهني اني منتدبة لمدرستين ولا يوجد محضرة معمل في مدرستي فأين اقسم نفسي وانا مطالبة بالتجارب

[ريم الفضلي]

الله يعينكم ويعينا انا طالبة تطبيق ميداني وبصراحه شايفه ضغط على المدرسات بشكل رهيب غيركذا مافيه تدريب كافي للمعلمات قبل تطبيق المناهج الجديده
واحنا بالتطبيق حايسين بالمره بالمدرسه نشرح على الطريقه المطوره لكن بالتحضير يطالبونا بالتحضير القديم
وحابه اسالكم بما انكم شرحتوا الفصل الثاني ياليت تقولولي افكاركم لدرس الاتزان عندي تطبيق فيه واحسه صعب وما قدرت احضر شي