| ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
| سؤال اثبااااااااات ارجو الجواب | ||
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
|
اثبت ان
ت س ( تسارع الجسم)= _ ع ز 2 س ارجو الجواب مع خالص الشكر |
|
#2
|
|||
|
|||
|
افاااااااااااااا وين العالم
|
|
#3
|
|||
|
|||
|
من الرسم ..
جتاي=مجاور\وتر=ــ ت س\ت م جتاي=ــ ت س\ت م ــ ت س=ت م جتاي ت س=ــ ت م جتاي ت س=ــ ع\ر*جتاي بما أن ع=ع ز*ر (ــ ع مربعة) ت س =ــ ع ز*ر\ر*جتاي (ــ ع ز مربعة يعني أس اثنين)و(ر الأولى وليست الثانيه، مربعة أيضا) ت س=ــ ع ز*ر*جتاي بما أن س=رجتاي (ــ ع ز مربعة يعني أس اثنين) ت س=ــ ع ز*س (ــ ع ز مربعة يعني أس اثنين) لتوضيح بعض الرموز ... \ قسمه * ضرب أتمنى اني أكون أفدت الجميع ودعواتكم |
|
#4
|
|||
|
|||
|
ليش هذا كله
تكتب معادله س =ر جتا (ع ز ز) ومعادله ت س = -رع 2 ز جتا (ع ز ز ) غير مكان ال ر خليها قبل ال جتا ح تصير ت س = - ع 2 ز ر جتا (ع ز ز) يبقى عندك -ع 2 ز والباقي يساوي س اتمنى انه فهمت لاني ماني عارفه اكتب الرموز والاسس كذا اسهل بكثير اتوقع |
| omm_dawood |
| مشاهدة ملفه الشخصي |
| البحث عن كل مشاركات omm_dawood |
|
#5
|
|||
|
|||
|
صحيح طريقتك أسهل
بس اللي بيفهم لازم يبدأ من الأول علشان يعرف كيف جات من الأصل ت س والاختلاف لايفسد للود قضيه ودمتم بود |
|
#6
|
|||
|
|||
|
مشكورين يعطيكم الف عافيه كنت ادور علي اجابة هذا السؤال...
تحياتي للجميع... |
|
#7
|
|||
|
|||
|
ياليت تكتبون خطوات حل سؤال اثبات ما
|
|
#8
|
|||
|
|||
|
ت س ( تسارع الجسم)= _ ع ز 2(((( س)))))
ماذا تعني س التي بين الاقواس هل هي جتا |
|
#9
|
|||
|
|||
|
ر جتا (ع ز ز) القيمه هذي كلها تساوي س مو بس جتا
و السينات الصغيرة اللي جنب ال ع وال ت هذي رمز للحركة التوافقية البسيطة وسؤالك عن الخطوات للاثبات مافيه خطوات محدده تمشي عليها الاسهل بالنسبه لك تكتب المعادلات اللي تعرفها وتستنتج منها المعادلات الجديده |
| omm_dawood |
| مشاهدة ملفه الشخصي |
| البحث عن كل مشاركات omm_dawood |
|
#10
|
|||
|
|||
|
[grade="FF1493 800080 00BFFF FFFFFF"]يعطيكم العافية وجعلها الله في موازيين اعمالكم[/grade][you]
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|

