[روزي وبس]

صباح الورد
انا معلمة فيزياء جديدة وبصراحة مااعرف شلون ببدأاول حصه مع ثاني ثانوي وكيف اشرح المقدمة للفصل السابع الحركة الدوريه :shy_5new:
وحابة احد يشرح لي شلون ابدأوكيف اشرح التجربة الاستهلالية وهل اكتفي بمقدمة الباب بالحصه الاولى؟؟
وبس:shy_5new:

[الدرة بنت عبدالعزيز]

غاليتي

أبارك لك هذا المهنة العظيمة



ولك غاليتنا ما استفسرت عنه


في البداية مقدمة الفصل تحتاج لحصة منفصلة
وفق المنهج المطور
لكن ضعي نصب عينيك أنه ضاع منك 4 حصص الآن
فلا يضر ان دمجت مع الدرس الأول


ستسألين لماذا المقدمة لها حصة على حدة

لأن في المنهج المطور
في بداية الفصل
ستضعين جدول
ماذا أعرف - ماذا أريد أن اتعلم - ماذا تعلمت
ستسألين الطالبات ماذا يعرفن من خلال مقدمة بسيطة
وتدون معلوماتهن على شكل نقاط في الخانة الأولى
وتثيرين لديهن مشكلة علمية
أي بعض التعليلات من الفصل التي تتوقعين انهن لايعرفن لها إجابة
فكرة بعض الأجهزة التي نستخدمها في حياتنا العلمية وهكذا
وحينما لايعرفن إجابتها
تدون في خانة أود أن اتعلم

اما الخانة الثالثة
فتترك فارغة
في نهاية كل درس تدون الطالبة ماذا تعلمت



بهذا يصبح لكل فصل جدول
الغاية منه إثارة همة الطالبة وتحفيزها للتعلم

[الدرة بنت عبدالعزيز]

ونحن في الخدمة لأي استفسار تريدينه غاليتنا

[الدرة بنت عبدالعزيز]

http://www.phys4arab.net/vb/showthre...t=61964&page=2

هنا شروح الاستاذ ناصر

من الرد 25 يبدأ الفصل الدراسي الثاني


بالتوفيق أختي

[نمر الفيزياء]

حتى تتداركي ما فاتك اجري التجربة الاستهلالية بواسطة طالباتك والتي فيها تحتاجين الى نابض طويل تمسكه طالبتينمن طرفيه احداهما تثبت الطرف من عندها بينما الأخرى مرة ستحدث دفعة واحدة في النابض الطويل دون ان تفلته وتسألين طالباتك عما يلاحظن حيث ستكون الملاحظة تكون نبضة ( انضغاطة ) وتتحرك باتجاه النقطة الثابتة ( الطالبة الأخرى ) ومن ثم ستسألين طالباتك ماذا حصل للنبضة لقد ارتدت
الآن تطلبين من الطالبة التي احدثت الدفعة أن تحدث مجموعة من الدفعات المتتالية و من ثم تسألين ماذا تلاحظن
وتكون الملاحظة تكون مجموعة من النبضات المتتالية ( التضغاطات )
الأن تعلقين نابض بشكل رأسي من الطرف الأول ومن الطرف الأخر تضعين كتلة معلقة وتتركيه مستقرا ومن ثم تطلبين من أحد الطالبات ان تسحب الكتلة المعلقة للأسفل ومن ثم تتركها وتسألي الطالبات ماذا حصل للكتلة المعلقة وستكون الاجابة تذبذبت صعودا وهبوطا ومن هنا تدخلين لمفهوم الحركة الدورية

[روزي وبس]

الله يجزاكم بالخير
عن جد استفدت كثير...
شكرأاأ:s_thumbup: