[قمر قحطان]

السلام عليكم
أسعد الله صباحكم /مساكم بكل خير وبركة

بصراحه أنا أول مره أمسك منهج ثاني ثانوي ,وبما اني معلمة في منطقه نائيه ومعلمة جديده فانا اعطيت المنهج حسب قدرتي وبمساعدتكم أيضاً ولكم جزيل الشكر

ولكن كنت اعطي طالباتي التجارب الاستهلاليه فقط وليست جميعها فقط التي استطيع أن احضر ادواتها أو ادوات بديله

بس انا لاحظت من المواضيع أنه التجارب جدا ً مهمه ,وأسال الله أن يتجاوز عن تقصيري
سؤالي :هل لازم اني أعمل جميع التجارب مع الطالبات
وكتاب التجارب العملية لازم كل التجارب اشرحها

لانها جدا كثير والمنهج طويل جدا

يعني هل لازم أحله كله مع الطالبات ,ومتى يكون تطبيق التجارب بالضبط في بداية الفصل أو نهاية الفصل مع مختبر الفيزياء

وهل يوجد كتاب كدليل المعلم أجد فيه حلول سجل التجارب العمليه

مع انه لايوجد معمل,فما الحل؟
صحيح السنه انتهت
بس أبي اعمل حسابي للسنوات الجايه

انتظر ردودكم

[نداتي]

السلام عليكم ورحمة الله
اختي الفاضلة أولا وبما أنه ليس لديكم تفعيل مختبرات فأنت لك حرية اختيار التجارب السهلة والمتوفرأدواتها لديك ولو من أشياء بسيطة مما يساعد الطالبات على الفهم قبل كل شيء
ثانيا : ليس عيك عمل كل التجارب لأنها ليست من التجارب التي يمكن توفير أدواتها بل تحتاج إلى أدوات مخصصة وليس لها بديل
ثالثا يمكنك الإكتفاء في كل فصل بتجربة واحدة فقط والسهلة بنظرك سواء من دليل التجارب أو التي في آخر الفصل
مع عرض التجارب الاستهلالية كمقدمة للفصل بدون أن تدخل في الاختبار إذا تم تفعيل المختبرات لديكم لأنها تعتبر في نظري تجارب عرض لا يمكن تقييم أداء الطالبة في الاختبار عليها
هذا والله أعلم وبالتوفيق

[nuha1423]

أهلا بك

أوافق الأخت في رأيها ولكن تدخل في الاختبار بعض التجارب وليس كلها

المفروض التوجيه يبلغوكم بالتجار بالمطلوبة في الاختبار ومعظمها من التجارب الاستهلالية

وفقكم الله