[شموس المجد]

احبتي

اعتذر عن قول ذلك ولكن الفيزياء في خطر في احدى المدارس والسبب كثرة الاخطاء من معلمة الفيزياء

فهي من العام الماضي تخطيء ومصرة على ان اخطاءها هي الصحيحة

وفي هذا العام

قامت بكتابة قانون المحصلة رياضيا ولم تكتب الجذر وعندما قامت بحل المسائل وبدأن الطالبات يكتبن الدرس قالت : تذكرات ان القانون به جذر وعادت حل المسائل من جديد


والنقطة الثانية "

معروف انه لايجاد المحصلة من الرسم نحلل القوى الى محور سيني ( جتا) ومحورصادي ( جا ) وننظر الى الاشارات اذا كانت في الربع الاول ( السيني والصادي موجب ) اما اذا كانت في الربع الثاني ( السيني سالب ) وفي الربع الثالث ( الجميع سالب ) والربع الرابع ( صادي سالب )

هذا ما درسته وما تعلمته الغريب في الامر انها قالت ان جميع القيم موجبة ولا توجد علامة سالب عند جمع المحصلة وذلك لاننا قد بدأنا من الربع الاول

معقولة ؟!!

متى كانت هذه القاعدة اليس ننظر الى المحاور والاتجاهات

فما فائدة اذا الرسم اذا كانت كل القيم موجبة

رحمك الله يا الفيزياء

النقطة الثالثة وهي الصاعقة :
قامت بشرح درس السرعة

واعطت الطالبات واجب وعند حل الواجب ( السؤال الاول صفحة 50 ) اليوم قالت ان الاجابات خاطئة

الاجابة هي ان ت = ظاهـ وان المسافة الكلية هي ما تحت المنحنى


هي لم تقل هذا وانما قالت ان ف = ع × ز
وبالتالي 15× 17= 255م

اصلا من اين اتت بـ 17

واخيرا هي لا تعترف بما يسمى بالوحدات الفيزيائية وتقول انها غير ضرورية للفيزياء والغريب في الامر ان وحدة الحجم( سم )
احبتي ارجو الرد ما العمل مع هذه الانسانة

قدمنا شكوى لادارة المدرسة النسائية والرجالية وكذلك لمكتب الاشراف والتوجيه في قسم العلوم

وما زالوا متمسكين بها

الغريب ان هناك العديد من الخريجات السعوديات لم يتعين وبإمكانهم استدعاء احدهن لاخذ مكانها ولكن للاسف

وها انا استشيركم ما العمل لانها تعتبر اكبر مدمر للفيزياء وقوانينه