[شكولاته]

السلام عليكم
لمن اطلع على درس الحركة التوافقية في منهج ثاني ثانوي الفصل الثاني ...هناك نشاط عملي تم اجراءه في الكتاب لفهم اساس الحركة التوافقية ولكن انا حاولت ان اطبق هذا النشاط ولكن لم تفلح تجاربي العديدة فارجوا منكم التكرم والافادة ممن سبق وان عمل هذه التجربة ونجحت معه...

فهذه التجربة بالذات لو طبقتها لطالباتي لتمكنوا بكل سهوله من فهم الحركة التوافقية دون عناء....فأ رجوكم اعينوني على نشر العلم

[الحزينه]

للأسف أنا لاأعطي هذا المنهج وإذا داومنا وشفت الكتاب إن شاء الله أفيدك ويمكن الجماعة مايقصرون

[اخو علي]

أضم صوتي لصوت السائلة وأرفع الموضوع .... وارجو الرد السريع .... منعا للاحراج مع الطالبات .... فأنا محتاجة لاجابات النشاط العملي في درس البندول البسيط ص21, ص22...أرجوووووووكم

[العين السحرية]

بالنسبة للنشاط العملي ما قدرت افهم مشكلتك ؟؟
اما بالنسبة للاجابة على اجابة النشاط صفحة 19 _ 20
س 1 - السرعة صفر عند النقاط أ _ ج
س 2 - عند النقطة ب
س 3 - تزداد
س 4 -تتناقص
س 5 - تزداد
س6 - تتناقص
س 7 - النقطة ب
س 8 - النقطة ج
س 9 - النقطة أ
س 10 - التناسب طردي
احب اضيف نقطة للاستفادة ان الجسم نستطيع ان نقول انه يتحرك حركة توافقية بسيطة عااادة وداائما يا بنيتي عندما يقع تحت تأثير قوة معيدة وعجلة معيدة تحاول ارجاع الجسم دائما الى موضع السكوون واتجاه هذه القوة والعجلة معاكس لاتاه الازاحة لذلك ولهذا السبب بالذات كلما زادت العجلة تتناقص السرعة فعندما تصل العجلة الى اقل قيمة تكون للسرعة قيمة عظمى والعكس صحيح

[اخو علي]

جزاك الله ألف خير على هذا التوضيح الرائع .وشكرا

[نيوتن]

يوجد فلاش عن التجربه يوضح المفهوم جيدا
ابحثي عنه في جوجل