[المسعودي $]

بالنسبة للصف الثاني ثانوي كيف يمكن تقويم الطلاب في التجارب العملية ومن كان لديه مذكرة معمل فليضعها هنا

[الناصح أبوأسامة]

السلام عليكم . .
وحياك الله يالمسعودي . . وابشر بسعدك

بالنسبة للتجارب الخاصة بالفصل الأول للصف الثاني ثانوي مرفقة لك في الملف

ونحن من المدارس الي طبق فيها نظام العملي فكان خمس درجات تقويم طول الفصل الدراسي وتكون مع المشاركة والاختبار الدوري وخمس درجات اختبار عملي

الاختبار يكون في أخر أسبوع من الدراسة بحيث تحضر التجارب على البنشات في المعمل ويوضع أمام كل تجربة رقمها وبعدها يكون الطلاب خارج المعمل وفيه أوراق يسحب كل طالب ورقة تدله على رقم التجربة ( يعني زي نظام الجامعة)

التجربة أمامها ورقة مكتوب فيها (( اذكر اسم التجربة ، مكونات التجربة ، طريقة العمل . . . . . الخ ))

وبالتوفيق رعاك الله وسدد على الخير خطاك

أخوك / الناصح أبو أسامة :a_plain111:

[المسعودي $]

أخي الناصح أشكرك على تفاعلك ولكن الملف لم يفتح معي أرجوك إن استطعت أن تقوم بتنزيله مرة أخرك

باااااااااااااااااااااااارك الله فييييييييييييييييييييك

[خملة الدراق]

يمكنك زيارة هذا الرابط والاستفادة من ادوات تقويم المشروع

[Amodi]

السلام عليكم ورحمة الله ... احنا من اول المدارس اللي طبقت النظام في المملكة ولنا الان في هذا المجال قرابة الاربع سنوات ... يخصص للعملي 10 درجات من مجموع درجات الفصل (( من 50 درجة )) .. تكون 5 درجات للتقويم المستمر خلال الفصل وهي خاصة بالتجارب والمعمل (( حضور الطالب للمعمل ومشاركته اثناء اجراء التجارب داخل المعمل او حتى عند اجراء التجارب قي الفصل اذا لزم الامر )) يعني 5 درجات متعلقة بمشاركة الطالب وتفاعله مع التجارب .... وتكون 5 درجات الاخرى للاختبار النهائي للعملي (( و طريقته راجعه للمعلم وما يراه مناسب وخاصة مع ما يتلائم مع عدد الطلاب )) ممكن يكون كما ذكر استاذي ابو اسامة سحب رقم والتوجه للتجربة كما في الجامعة وممكن يكون مثلا بعد اختيار المعلم لتجارب معينة للاختبار النهائي يقوم الطالب بالمرور على كل تجربة ويسئله المعلم فيها ... كما قلت الامر عائد للمعلم وما يراه مناسب لانه لايوجد هناك تعميم والزام بشيء...
اخيرا الغرض من هذا النظام هو تفعيل المختبر ودور التجارب في المواد العلمية خاصة وان أهمية الدرجات تأتي في المقام الاول بالنسبة للطالب ... ومن خلال اجتماعاتنا بالمشرفين والمسؤلين عن تفعيل البرنامج وجدنا ان المهم هو المرونه في تفعيل البرنامج نوعا ما بما يتلائم مع الامكانيات المتوفرة لدى المعلم في البيئة التعليمية أهم شيء يشعر الطالب وينبه ان هناك تقييم واختبار فيما يخص المعمل والتجارب .. ويكون التقييم يحقق الهدف وهو فهم الطالب واستيعابه للتجارب العملية ...
تقبلو تحياتي واحترامي ..

[الناصح أبوأسامة]

أبشر أستاذنا الحبيب المسعودي أنزل لك الملف وانت تأمر أمر

وشكر الله لاستاذنا الحبيب (AMODI ) على هذا الايضاح والشرح

أخوكم / الناصح ابو اسامة :a_plain111:

[المسعودي $]

[rainbow][marq]خملة الدراق
AMODI
الناصح ابو اسامة [/marq][/rainbow]
شكرا لكم من الاعماق

[Amodi]

الشكر لك اخي العزيز (( المسعودي )) على اثارة الموضوع .....
وأنت يا اخي (( الناصح ابو اسامة )) اتمنى من الله ان يجعل جميع ما كتبت وتكتب في موازين حسناتك .. آمين
تمنياتي لكما وللجميع بالتوفيق والسداد في الدنيا والاخرة .. تقبلو تحياتي واحترامي

[خملة الدراق]

تم تعديل الرابط في المشاركة السابقة
ادوات تقويم المشروع

[*الزعيم*]

بارك الله فيكم ونفع بكم وبعلمكم
والله أسأل ان يجعل ذلك في ميزان حسناتكم