ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الأول الثانوي | ||
مستوى الطالبات |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() [align[align=justify]=center]السلام عليكم ورحمة الله وبركاته[/align][/align](
[font=Arial] اهنئكم بحلول شهر رمضان المبارك وكل عام وأنتم بخير(ولو انها متأخرة شوي) واشكركم على هذاالمنتدى الرائع (جعله الله في ميزان اعمالكم)والذي استفدت منه كثيرا . بعد مرور اربعة اسابيع على الدراسة (تقريبا)ماهو مستوىالطالبات في مادة الفيزياءللصف الأول ثانوي ومامدى تقبلهم للمادة. انا عن طالباتي لاحظت بعضهن تقبل المادة وبعضهن استصعبنها ولاحظت انهن لايجيدن تعريف الكمية الفيزيائية أو استنتاج الوحدة .برأيكم ماهي الطريقة التي اتبعها لأسهل عليهن ذلك لأنكم كما تعلمون ان هذه اساسيات الفيزياء. اتمنى المشاركة من الجميع حتى نستفيد.................ولكم جزيل الشكر[/font] |
#2
|
|||
|
|||
![]() بصراحة منهجهم سهل لكن المصطلحات اللي فيه صعبه على الطالبات وكبيره شويه والله ما اخلص الحصة إلا ومعي صداع وارهاق شديد وانا مثلك متأخرة فتوني مخلصة الفصل الأول في الأسبوع الأول من الإختبار وبدأت في الفصل الرابع قلت عندهم خلفيه عن الطاقة وياليتني ما بدأت مع العلم اني اتصيد غياب المعلمات علشان اعوض اللي راح في مصطلحات ومفاهيم الفصل الأول وباختصار نريد الحل
|
#3
|
|||
|
|||
![]() بصراحة منهجهم سهل لكن المصطلحات اللي فيه صعبه على الطالبات وكبيره شويه والله ما اخلص الحصة إلا ومعي صداع وارهاق شديد وانا مثلك متأخرة فتوني مخلصة الفصل الأول في الأسبوع الأول من رمضان وبدأت في الفصل الرابع قلت عندهم خلفيه عن الطاقة وياليتني ما بدأت مع العلم اني اتصيد غياب المعلمات علشان اعوض اللي راح في مصطلحات ومفاهيم الفصل الأول وباختصار نريد الحل
|
#4
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم
من خبرتي تبدأ شكوى الطالبات من الفيزياءسنوياً بنهاية الأسبوع الرابع شخصياً أعتبر الأمر طبيعي لأن الطالبات لدينا في المرحلة المتوسطة معتادات على التخطيط والتحديد والحذف من مواضيع منهج العلوم تصوري معلمة العلوم في مدرستنا تحدد للطالبات رسمة واحدة فقط تدخل معهم في الإمتحان ومع ذلك لا يجيبون عليها بشكل صحيح وفي الاجتماعيات مثلاً رأيت بأم عيني ملخص المعلمة للمتوسط في ورقتين فقط وكل الأسئلة تأتي من هاتين الورقتين والمشكلة أنها تفتخر بين المعلمات بهذا الصنيع وتقول بهذه الطريقة أتخلص من امتحانات الدور الثاني فبربكم أمثال هذه المعلمة كيف سيكون انتاج طالباتها العلمي؟ عندما تنتقل الطالبة إلى الصف الأول ثانوي تبدأ معاناتها مع منهج الفيزياء فمعلمة الفيزياء تقوم بعمل معلمتي العلوم والرياضيات وميزة المنهج الجديد أنه يبدأ بالأساسيات الرياضية وهذا جيد في نظري بخلاف المنهج السابق الذي يدخل الأساسيات ضمن الدروس وبالتالي يصعب على الطالبة معرفة الأسس التي بنيت عليها العلاقات الرياضية وبالتالي يكون كل الدور منصباً على المعلمة في التوضيح مما يجعل معظم الدروس نظرية بحته بالرغم من سهولتها فيبدأ نفور معظم الطالبات من المادة, لكن المنهج الجديد في نظري سيقضي على سلبيات المنهج السابق وكل ذلك مرتبط بطريقة المعلمة وجهدها في العرض وإيصال المعلومة فمن الضروري أن تتعود الطالبة على الاستقلال في هذا السن ويكون لها رأي وهذا يتم من خلال اسناد بعض الأمور التي تقوم بها المعلمة بشكل روتيني إلى الطالبة مثل مطالبة الطالبة بتلخيص الدرس بطريقتها ,كان الله في عون معلمات الفيزياء. |
#5
|
|||
|
|||
![]() مرحبا بالجميع
بسنة اولى تحتاجين جهد كبير لانه مثل ما قلتوا اساس وهذي طريقتي اول نقطة كل حصة اشجعهم ( رغم انه يعصبوني بطبعي احب التعامل مع ثالث كبار حلو )اقول لهم انتوا شاطرات ومبدعات بس هالشئ مو باين فانا عارفه انكم بتقدرون تحلون وبتكون درجاتكم رائعة بالفيزياء فالايحاء مهم يقتنعون بهالشئ بالتالي يصير. المذاكرة من الكتاب بالدفتر ملخص سبوري وبعض الدروس اخليهم يكتبون بين قوسين ( مذاكرة) وهنا اخليهم يكتبون الشرح خطوات حتى لو شوي بالعامي مثلاً ف= ع*ز 1 اذا طلب مني ع كيف الطريقة ع=ف/ز 2 كيف توصلنا لهالحل احط على ع بالاول مربع هذا المطلوب اقسم على اللي جنبه مين هو : ز هو بالمقام طيب مين اللي قبل يساوي ف هو اللي بالبسط بتصير بالشكل 2 اعطيهم تطبيقات يحلونها وموجودة بموضوع للاستاذ الساهر بعد كذا باخصص حصة لحلها بإذن الله بكل حصة اعطي القليل لكن المهم يفهمونه واحسهم رائعات بالدراسة بس متعبات شوي اولى حركة نوعاً ما |
#6
|
|||
|
|||
![]() رنيم1415
ذرى المجد toofisa اشكركن على تجاوبكن معي . ذرى المجد اتفق معك فيما ذكرتيه وهذا ما لاحظته ان طالبات الصف الأول ثانوي لايفهمن اساسيات الرياضيات ,وهذا مايتعبنا نحن معلمات الفيزياء وكان الله في العون . toofisa: انا بطبعي ما احب اصعب المادة للطالبات ودائما اقول لهم ان كل وحدة تقدر تفهم لانكن مبدعات وشاطرات مثل ماقلتي , والبنات معي في الحصةماشاء الله عليهن بس في ورقة العمل اللي اعطيتها لهم تفاجأت من الحل. رنيم 1415 انا ماشية مع المنهج والحمد لله ,بس اعطيتهم ورقة العمل متأخرة شوي. عندي سؤال شلون عطيتيهم الفصل الرابع ,وين الفصلين الثاني والثالث؟ |
#7
|
|||
|
|||
![]() طيب بنات وين وصلتوا بالدروس يعني بعد الاجازة تبدون بالفصل الثالث او كيف
|
#8
|
|||
|
|||
![]() حسب التوزيع نبدأ بالفصل الثالث في شوال
لكن لدي سؤال للأخوات معلمات الفيزياء, ماهي الطريقة التي تتبعونها في اختبار الطالبات هل تضعون اختبار كل نهاية فصل,وكم تضعون عليه من درجة لأننا إلى الآن لم يصلنا أي تعليمات بخصوص توزيع الدرجات الجديد,أرجو الإفادة لمن لديه أي خبر بهذا الخصوص. |
#9
|
|||
|
|||
![]() السلام عليكم وصلنا التعميم ان يكون هناك 3 اختبارات على الاقل على أن يخصص له جزء من الحصه قفط والاختبارات عليها10 درجات وعشر بيد المعلمه!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
|
#10
|
|||
|
|||
![]() عزيزتي toofisaانا انشاءالله في شوال راح أبدأالفصل الثالث.
اختي ذرى المجد بالنسبة للاختبارات اعطيهم ورقة عمل نهاية كل فصل, وبعدين هاتي المعدل(بالنسبةل10درجاتللاختبارات) و10درجات الثانية قسميها انت بين الدفتر ونشاط ومشاركة الطالبة معك بالحصة. بالتوفيق للجميع |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|