[ناصر اللحياني]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، وبعد ..

فإنّ مُلتقى الفيزيائيين العرب يزخر بنخبة من مُعلمي ومُعلمات الفيزياء المُبدعين والمُبدعات ، ومن باب التعاونّ وتبادل الأفكار والخبرات ، وعلى غرار موضوع سابق طرح فيها المعلمون والمعلمات أفكارهم الإبداعية للمنهج القديم ( قبل 8 سنوات ) :


أضغط هنـــا : أفكار إبداعية في تمهيد دروس أول


فإنني أعيد ذلك المقترح من جديد ، ليذكر لنا كل معلم ومعلمة أفكاره في تقدّم دروسه ؟ سواء في التمهيد أو التدريس أو التقويم ؟

مع رجائي بعدم كتابة طلبات لأفكار دروس محددة ، بل آمل أنّ تكون كل التعليقات إيجابية في المبادرة بطرح الأفكار للدروس التي سبق أنّ قدّمتها أو تدور في مخيلتك . ( وأعتذر مقدما بحذف أي تعليق فيه طلب ) .

اطرح أفكارك لأي موضوع من مواضيع منهج الصف الأول ثانوي :

الفصل 1
1-1 الرياضيات والفيزياء
1-2 القياس

الفصل 2
2-1 تصوير الحركة
2-2 الموقع والزمن
2-3 منحنى (الموقع -الزمن)
2-4 السرعة المتجهة

الفصل 3
3-1 التسارع (العجلة)
3-2 الحركة بتسارع منتظم
3-3 السقوط الحر

الفصل 4
4-1 القوة والحركة
4-2 استخدام قوانين نيوتن
4-3 قوى التأثير المتبادل

الفصل 5
5-1 المتجهات
5-2 الاحتكاك
5-3 القوة والحركة في ُ بعدين

الفصل 6
6-1 حركة المقذوف
6-2 الحركة الدائرية
6-3 السرعة النسبية

الفصل 7
7-1 حركة الكواكب والجاذبية
7-2 استعمال قانون الجذب الكوني

[فرح ابراهيم]

السلام. عليكم ورحمة الله
بارك الله فيك استاذي
بالنسبة لي خلال هذه الاجازة كل مافعلته هو انني اعدت قراءة المناهج
لتنمية نفسي وتدارك الاخطاء السابقة وتحسين مستوى الشرح
مع قراءة المواضيع المرتبطة بالدروس في الموسوعات وكنت
افكر ان اجرب استخدام اسلوب سرد قصص من الماضي ترتبط مع مواضيع الدروس
مع اني اخشى ان يضيع وقت الحصة
واحاول ان احمس الطلاب لفكره تدفعهم لمذاكرة المنهج منذ البداية والتركيز عليه
فكرت بان اعمل مسابقة غير اجبارية في نهاية كل درس عبارة عن اهم اسئلة موجودة في الدرس
والسؤال الاخير يكون سؤال ابداعي مبني على ثقافتهم وبحثهم وقرائتهم واتسلم منهم الاجابات مكتوبة في الحصة القادمة
وترتفع بذلك درجاتهم واحاول تحسين الاختبار لانهم بذلوا جهد توجب علينا تقدير تعبهم وجهودهم
لا أعلم كيف سيكون الاقبال عليها لكني ساجرب ان شاء الله في اول فصل وعلى صداه ساحكم :d
وسعيدة بوجود مثل هذا الموضوع الرائع ولنا عودة باذن الله
بارك الله بك استاذي

[أم عبدالملك]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذه مشاركة متواضعة جدا .. أتمنى أن تحوز على رضاكم.

بسم الله نبدأ..

تمهيد للدرس الثاني في الفصل الخامس للصف الأول ثانوي

( الإحتكاك )

التمهيد عبارة عن نشاط مبسط تقوم به الطالبات وهو كالتالي:

* نشاط *

الأدوات المطلوبة: طاولة، كتاب أو أي جسم موجود لدى الطالبة بحيث يكون مقدار احتكاكه كبير بالطاولة، قطعة جليد أو أي جسم يكون مقدار احتكاكه قليل.

الخطوات:

1- ادفعي أحد كتبك على سطح الطاولة؟ ماذا تلاحظين؟

2- ادفعي قطعة من الجليد على سطح الطاولة؟ ماذا تلاحظين؟

3- صفي الإختلاف في سلوك الجسمين ؟ وبيني السبب؟


بالتأكيد ستتوصل الطالبات من خلال الإجابة على الأسئلة إلى أن السبب هو الإحتكاك..



من الممكن أيضا استخدام تمهيد آخر ..ولكن يجب أخذ الحيطة والحذر أثناء تنفيذه:


أطلب من إحد الطالبات المشي على أرضية الفصل وهي جافة ..
ثم أسكب كمية من الماء على الأرضية وأطلب منها المشي عليها ولكن بحذر...

ثم أسأل الطالبة السؤال التالي:
1- مالذي حدث بين قدميك والأرض في الحالتين؟
ستجيب بالطبع ...احتكاك..



هذان النشاطان سوف يوصلان للطلاب والطالبات مفهوم الإحتكاك ..ومتى يكون الإحتكاك كبيرا ومتى يكون قلبلا على حسب معامل الإحتكاك طبعا.

هذا وصلى الله وسلم على نبينا محمد.

[moonsoon]

.

جزاكم الله خير

.

[حمزة1982]

جزاكم الله خيييييييييييييرا