[lodi tt]

الدروس بطيئة جدا للحين ماتحملت مع اني اتصال ديسي ال

الله يعين

وعموما مررررررررررره مشكور الله يجزاك خير

لاتحمل فهمت الدرس ورديت بكره انشاء الله


++++++
الي اعرفه الازاحه قياسية و المسافه متجهة

[البالود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lodi tt الدروس بطيئة جدا للحين ماتحملت مع اني اتصال ديسي ال الله يعين وعموما مررررررررررره مشكور الله يجزاك خير لاتحمل فهمت الدرس ورديت بكره انشاء الله ++++++ الي اعرفه الازاحه قياسية و المسافه متجهة

الله يعينك ويعين الجميع

وآسف جدا على التأخير

والتأخير يااختي من الروابط المسربة هنا وهناك

العدد في احد الساعات كان 54 ,,, الرابط مضغوط بـ 207 مشاهد

من أين أتوا ؟!!!!!!!!!!!!!

هذا مااريد أن تفهموه جميعا - وهذه احد الاسباب التي تجعلنا نؤكد على احتكار الدورة اثناء اقامتها

أجدد اعتذاري لك , وارجوا منك قبوله

[إلكترون كمبتون]

عفوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو واً
هل تسمح بنقد االدرس استاذنا

[المزينية]

جزاك الله يااستاذ البالود خير الجزاء على هذه المحاضرة الجيدة ونفع الله بك ولكن ياريت كنت وضحت الفرق اكثر بين المسافة والازاحة بأن المسافة هي البعد بين نقطة البداية والنهاية بغض النظر عن الاتجاه أما الازاحة فهي البعد المستقيم بين نقطتي البداية والنهايه مع اعتبار الازاحة الزاوية التي تحدد اتجاه الجسم أو القوى وهي تتبع قانون الازاحة الذي ذكرته

[البالود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المزينية جزاك الله يااستاذ البالود خير الجزاء على هذه المحاضرة الجيدة ونفع الله بك ولكن ياريت كنت وضحت الفرق اكثر بين المسافة والازاحة بأن المسافة هي البعد بين نقطة البداية والنهاية بغض النظر عن الاتجاه أما الازاحة فهي البعد المستقيم بين نقطتي البداية والنهايه مع اعتبار الازاحة الزاوية التي تحدد اتجاه الجسم أو القوى وهي تتبع قانون الازاحة الذي ذكرته

وجزاك الله كل خير

والله يااختي اني انفذ 3 مهام في وقت واحد

,

وأنتِ أعنتينا وساعدتينا في الإجابة

واليك هذا الملف المفقود


دخلت أحد المعلمات وطلبت من " نورة " أن تمسح السبورة
تحركت نورة من مقعدها " نقطة أ " الى السبورة نقطة " ب "
ثم وقفت المعلمة بمكان يحجب نورة ويمنعها من العودة الى مكانها بنفس الطريق

وفجأة طلبت بسرعة من " نورة " أن تعود لمكانها , لتتدارك الحصة

فعادت نورة مسرعة وسلكت أقرب طريق " من جـ الى أ "

خصوصا ان المعلمة حجبت طريق عودتها السابق

الآن

نلاحظ أن المسافة الكلية " الفعلية " التي قطعتها نورة هي 10,5 متر

لاحظوا
من
أ الى ب الى جـ الى أ

بلغة الأرقام

4+2+ 4,5 = 10,5 متر

...........
ولكن الأزاحة التي تحركتها نورة من نقطة الأصل هي فقط 4,5 متر






اشكرك جزيل الشكر

[معلمه كول]

السلام عليكم ورحمه الله


بصراحه انا عندي مشاكل ف الاتصال بصورة كبيره

واغلب الروابط ما ترضى تفتح خير شي

والازاحه كميــه متجـــهه وليست عدديـــه

[البالود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمه كول السلام عليكم ورحمه الله بصراحه انا عندي مشاكل ف الاتصال بصورة كبيره واغلب الروابط ما ترضى تفتح خير شي والازاحه كميــه متجـــهه وليست عدديـــه

عليكم السلام ورحمة الله وبركاته

وآسف جدا أختي على المشاكل , وأعدك بأنها لن تتكرر

بالنسبة للروابط

لايوجد احد عانا من مشكلة في الروابط وهو يتبع معنا الطريقة الصحيحة

يعني أي حركة غير التي نريدها لن تفتح لك المحاضرة

" هذه هي الفكرة "

اجدد اعتذاري وتقبلي شكري وتقديري

[ليان حسين]

أستاذ بالود جزاك الله خيرا وآمل الإجابة على استفساراتي

لماذا لم يكتب الطول من الكميات القياسية؟
وهل لأن تعريف الطول ارتبط بسرعة الضوء فله علاقة بذلك ؟
ومالفرق بين العلاقة الرياضية والقانون الرياضي في الفيزياء ؟

[البالود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ليان حسين أستاذ بالود جزاك الله خيرا وآمل الإجابة على استفساراتي لماذا لم يكتب الطول من الكميات القياسية؟ الطول ,, هو كمية قياسية لماذا ؟ لو سألتك كم طولك بماذا تجيبيني ؟؟ ستقولين طولي 1,7 متر فاكتفيتي بذكر مقدار طولك وهو كافي لتعريفي بطولك . . . وهل لأن تعريف الطول ارتبط بسرعة الضوء فله علاقة بذلك ؟ لا علاقة في ارتباط الطول بالضوء ,, بتصنيفه لكمية قياسية والسبب ذكرته في سؤالك الأول . . . ومالفرق بين العلاقة الرياضية والقانون الرياضي في الفيزياء ؟ العلاقة الرياضية نطلقها على أي صيغة رياضية أما القانون الرياضي فذكر تعريفه في العرض

وتقبل خالص الود والتقدير

[بحر]

هل استطيع حفظ المحاظرة على الجهاز ؟؟؟


لولو