أهلا وسهلا بك إلى ملتقى الفيزيائيين العرب.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا.
كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
29-11-2013, 14:18
|
|||
|
|||
ضروررري
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..
اذا ممكن شرح درس الموائع المتحركه مبدا برنولي ثاني ثانوي الترم الاول .. 
|
|
#2
29-11-2013, 15:24
|
|||
|
|||
|
بداية .. تتم مراجعة ماتم دراستة في الموائع الساكنة
- مبدأ باسكال - مبدأ أرخميدس ثم يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات وإعطاء كل مجموعة كوب فارغ به كرة ( الكرات البلاستيك ) ويطلب منهم النفخ بداخل الكوب .. وعلى الطلاب وصف ماذا يحدث عند النفخ ؟ الإجابة : سترتفع الكرة إلى أعلى .. ثم يأتي بجهاز الاستشوار ويضع نفس الكرة على فتحة الأستشوار ويطلب منهم وصف ماذا يحدث للكرة ؟ - يطلب من كل مجموعة التوقع ماسبب إرتفاع الكرة للاعلى وحركتها ؟ وللتعزيز يعرض الفلاشات الموجودة في عرض البوربوينت ويمكن عملها مع الطلاب وعرضها في نفس الوقت كأن يطلب من الطلاب احضار ورقة والنفخ فوقها ووصف ماذا يحدث .. - بعد السماع لإجابات الطلاب يتم شرح مبدأ برنولي وتوضيح الأمثلة الموجودة في الكتاب .. مثل ( خراطيم الماء التي تزيد سرعتها عند تغيير اتساع فتحاتها ) ونتوقع من الطلاب بعض الأمثلة من الحياة اليومية كما حدث معي أثناء الحصة .. ( أثناء وضع الأصبع حول مرشات الماء يزداد سرعة الماء وهكذا .. ) فسؤال الطالبات بعد عرض التجارب : ماهو فائدة مبدأ برنولي في الحياة ( وهو سؤال جميل جداً واستخدمته كمدخل لتطبيقات مبدأ برنولي ) ثم يوضح المعلم بعض التطبيقات على مبدأ برنولي .. 1- يُعطى كل مجموعة قارورة ماء + 2 مصاص مختلفة الاقطار احداها صغير والاخر كبير ( استخدمت مصاصات العصير الملونة ومصاص عصير سن توب بعد قصه ) ويطلب من كل مجموعة ان تضع المصاص الكبير داخل القارورة والمصاص الصغير للنفخ فوق المصاص الكبير ووصف ماذا يحدث .. سيلاحظ الطلاب رش الماء كما يحدث في المرذاذ تماما .. واستنتاج سبب ذلك وستجد إجابات شافية وجميلة من الطلاب .. وبعدها تعرض الفلاش التالي : http://www.science-animations.com/su...ernoulli07.swf وتوضيح الطاقة والشغل التي لابد إنجازها لتحريك المائع ثم عرض المازج ويطلب المعلم من الطلاب شرح آلية عمل المازج اعتمادا على مبدأ برنولي .. ومن ثم توضيح خطوط الانسياب .. ومافائدتها أعتذر عن الشرح السريع جدا ولكن أتمنى ان تصل الفكرة .. وإن أحتجت لورقة العمل وعرض البوربوينت فليس لدي مانع
|
|
#3
29-11-2013, 15:43
|
|||
|
|||
|
الله يفتح عليك
تسلمين واذا ماعليك امر محتاجه اورق عمل او مثل التطبيق نشاط شيق و البوربوينت جزاك الله الجنه
|
|
#4
30-11-2013, 21:28
|
|||
|
|||
|
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
العرض المتطور
|
|
الساعة الآن 13:51