ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
أفكار إبداعية في تمهيد دروس ثاني |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#221
|
|||
|
|||
![]() شكرا
وجزاك الله خيرا |
#222
|
|||
|
|||
![]() درس قوة الإحتكاك
كثيرا مانسمع بمرض يصيب الركبه ويكثر هذا المرض خصوصا في كبار السن .. ماهو هذا المرض ؟ وماسبب حدوثه ؟ طبعا الطلاب والطالبات بيجاوبون انه مرض احتكاك الركب وسببه قلة السائل اللزج في مفصل الركبة والذي له دور في عملية تقليل الاحتكاك بين عظمة الفخذ وعظمة الساق |
#223
|
|||
|
|||
![]() فصل اهتزاز الأوتار
اجعل الطالبات يضعن اصبعين من اصابعهن على الحنجرة ثمن يقمن بترديد اي جملة مثلا انا احب الفيزياء ثم اطرح السؤال التالي : بماذا شعرتي اثناء التحدث؟ الجواب : اهتزاز ماهو الشي الذي يهتز ؟ الجواب الاحبال الصوتية متى اهتزت؟ اثناء التحدث وانتي تتحدثين ماذا يخرج من فمك ؟ هواء اذن توجد الاوتار الصوتية بجانب بعضها في حنجرة الصوت. ويحدث الصوت نتيجة مرور الهواء خارجا من القصبة الهوائية من خلال الاوتار الصوتية ماسبب اختلاف اصوات الاناث عن اصوات الذكور؟ وماسبب اختلاف صوت كل شخص عن الاخر ؟ لان لكل شخص خصائص صوتية تميزه عن الاخر ونعدد خصائص الموجات الصوتية .. والعوامل المؤثره على كل خاصية .. سعدت بلقائكم . :b_wink: |
#224
|
|||
|
|||
![]() درس طول النظر وقصر النظر
فيديو على هذا الرابط [web]http://www.afkaaar.com/video/14.html[/web] وممكن تستفيدوا من هذا الموقع في عروض الفيديو العلمية ادعوا لي بالذرية الصالحة .. |
#225
|
|||
|
|||
![]() حقيقة علمية حول السجود
جدا اعجبتني وحبيت انقلها لكم للفائدة .. تجدونه في هذا المقطع الفيديو .. http://www.youtube.com/watch?v=V3fDR...eature=related |
#226
|
|||
|
|||
![]() وين تفاعلكم مع الموضوع؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
#227
|
|||
|
|||
![]() راااااااااائع جدا هذه المقدمات في أسلوبها وطريقة عرضها
ما شاء الله تبارك الله ... نريد المزيد ... والله يعطيك العافية |
#228
|
|||
|
|||
![]() السلااام عليكم ورحمة الله وبركااته
بعض افكار بسيطة في الصوت بالنسبة ان الصووت ينتج عن الاهتزاز قمت بتوزيع ورقتين صغيرة لكل طالب وطلبت انه يضعها بين اصابعه وطلبت ينفخ بينها بقوة يطلع صفير حاد بالنسبة لشدة الصوت وزعت على الطالبات اعواد اسنان وطلبت من كل واحد يكسر عوده استطاع بسهووله لما تجمعت صارت شديدة واصبح من الصعب تكسيره يمكن تشبيه شدة الصووت بشدة المطر حيفهموها الطلبة بسرعة |
#229
|
|||
|
|||
![]() لمن سال عن انكسار الامواج الصووتية من الروعة استخدام الشفافيات او الورق الابيض
ارسم الموجات الطولية على شكل كرااات متتابعة من التضاغطات والتخلخلاات ثبتها على السبورة مثل الرياح باسهم عندما تكون الرياح في اتجاه معاكس يعني الرياح من اليمين لليسار والموجة من اليسار لليمين في كل الاحوال سرعة الرياح كبيرة في كلما اتجهنا الى اعلى الرياح حتقسم الموجة فيتاخر قمة الموجة (اعلاها ) لان الرياح في الاعلى كبيرة يقوم المعلم او المعلمة بقص الموجة وازاحتها للخلف يوضح للطالب او الطالبة وجود فرااغ بمعنى تخلخل في طبقات الهواء فتنحرف الموجات للاعلى يمثل ذالك بسحب الجزء الاسفل للاعلى مكان الفرااغ وبالمثل لما تكوون لها نفس الاتجاه |
#230
|
|||
|
|||
![]() بالنسبة للنشاط (7 - 5 )
تراقص لهب الشمعه عشان تسهل للطالب التخيل في حدوث التضاغطات والتخلخلات الناتج من فرعي الشوكة المهتزة خذ المسطرة الشفافه اللينه اللي نستخدمها دايم في توليد الكهرباء الساكنة او اي مسطره ضعها في موضع الشوكة واعمل فيها حركة اهتزازية يمينا ويسارا سوف تشاهد تراقص اللهب( مثل ا لموجات الطوليه الناتجه عن الشوكه) لو ثبتها في وضع افقي للاعلى والى اسفل (تشبه الموجه المستعرضة ) فحيختلف شكل التراقص |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|