[ابوليان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abuhazim1 بسم الله الرحمن الرحيم اعتقد انك لو اتبعت جدول المواصفات لكان ذلك اسهل لك مع اني اعترض على جدول مواصفات الوزارة بانه خالي من اسئلة فصل الالكترونيات، كما ان الاختبار زمنه قصير ولا يحتاج 3 ساعات على هذه الطريقة واليك التقييم 1- في س1 الفقرة ا ضع علامة صح او خطا : جدول المواصفات يطلب 4 فقرات بينما انت اوردت 6 فقرات 2- في س1 الفقرة ب الاستخدامات الجدول يطلب 4 اجهزة وانت اوردت جهازين فقط 3- في س3 المسائل كانك اغفلت فصل النووية ومع ان فصل المغناطيسية المليىء بالافكار اعطيته حقه بمسالة واحدة وهذا ليس حقه حتى جدول المواصفات وضع له مسالتين 4- في س3 مكرر ارسم اليس من الاسهل لك ان تضع الرسم والطالب يكتب البيانات عليها وبذلك تهرب من ملاحظة الاخ عادل الثبيتي حول التوصيل الامامي والعكسي 5- ثم ان سؤال عرف الن ننتهي من صيغة هذا السؤال فالافضل كتابة المصطلح العلمي هذا وما قصدت من ذلك هو ان لا اهمل ملاحظتك بالرد على وجهة نظرنا بالاختبار اما انت فمدرس بارع ومبدع ويفتقد الكثير منا لمهاراتك العالية وما رايت احدا بمثل هذا الابداع ولكن لي ملاحظة اردت ان اسجلها من زماااااااااااان هو ان عملك في الباور بوينت للدروس المقررة ينقصه بعض المسائل الحسابية واخيرا لك كل الاحترامات باحترام مصطفى السويركي مدرس فيزياء

اخي الغالي ابو حازم ...

أولاً : اشكرك على اسلوبك الراقي في النقد والتعقيب ...

ثانياً : نموذج الاختبار الذي أوردته في هذا الموضوع ليس هو الاختبار الذي اختبر به طلابي ولكني وجدته في احدى المنتديات واحببت ان اشارككم به وان يكوم تقييمكم له طريقاً لناجحه .. وليكون نقدكم له مثالاً تطبيقياً لكا اخ يريد أن يطع اختباراً نموذجياً يطابق جدول المواصفات ....

ثالثاً : بالنسبة للامثلة فقد اجبت عن هذا التسائل في ثنايا موضوعي اللالى الذهبية , حيث اني لم افضل وضع الامثلة حتى لا يطول العرض وحتى اترك الحرية المطلقة للمعلم ليختار الامثلة التي تناسب طلابة ...

رابعاً : احيي فيك طيبت قلبك .....

شكرًا لملاحظات