ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المنتديات الفيزيائية الخاصة > منتدى الدروس والنقاشات الفيزيائية بين المعلمين. | ||
صياغة أسئلة اختبارات الثانوية العامة داخل المدارس وليس الوزارة |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#9
|
|||
|
|||
![]() لقرار نقل اسئلة الطلاب من الوزارة إلى المدرسة العديد و العديد من السلبيات منها على سبيل المثال لا الحصر :
1- تفاوت مستويات الأسئلة من مدرسة لأخرى ...مع أن الطلاب يتنافسون على مقعد واحد في الجامعات او الكليات فحتى يكون موس على كل الروؤس دون زيادة او نقصان يفضل ان يكون من الوزارة . 2- حدوث اشكالات بين المعلمين و إدارات المدارس - وكذلك بين المعلمين وأولياء الأمور - ( حتى نكون واقعيين ) حول درجات الطلاب و ميستحقون و مستوى الصعوبة و السهولة ( ماسلمة الوزارة فما بالك بواحد قدامي ) . 3- من واقع تجربة - مايقدم من جهد لتدريس المنهج خلال الفصل الأول يضاعف خلال الفصل الدراسي الثاني - هذا اذا ما حذف فصل او درس خلال الفصل الأول - يقابله ما يبذله الطالب من اهتمام و مذاكرة واستعداد فهل الجهد خلال الفصل الأول يوازي الجهد خلال الفصل الثاني ...........لالالالالالا 4- وضع أسئلة بتلك الكيفية يحتاج معلمين مؤهلين فهل نحن كذلك , بأمانة .......لالالالالالالالالالالالالا 5- حضرت محاضرة للدكتور راشد العبدالكريم (مدير عام الاشراف التربوي السابق ) بجامعة ام القرى فسأل عن هذا القرار فقال انه لايعلم عنه شيء سوى من الميدان قبل انتقاله لجامعة الملك سعود...........ممايعني ارتجالية القرار و موافقته لهواء د. المليص سامحه الله ( سياسة الوزارة سياسة رجل و ليست مؤسسة ) و سيأتي من يعيدها و الضحية ابناء الناس . الله يرفع عنا البلاء و الغلاء |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|