| ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم الوسائط التعليمية > منتدى الوسائط التعليمية الفيزيائية. | ||
| عرض بوربوينت 1 " الديناميكا الحرارية 3/ث-1" | ||
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
|
مرحبا بكم أيها الأحباب
. إن من الأمور المهمة جدا في التدريس هو تنوع الطرق فيها ... وإن من أهم نجاح الطرق هو تنوع الوسائل فيها ومن أهم الوسائل المستخدمة في طرق التدريس هي [glint](( عروض البوربوينت ))[/glint] . لايوجد اطلاقا اطلاقا برنامج منافس له... لأنه يتميز بالمرونة المطلقة في التحكم بعرضة , ولا يحتاج مهارة كبيرة , ولا وقت طويل لإعداد الدرس. . طلب أحد الأعضاء مني ايجاد عمل لدرس بطريقة عرض بالبوربوينت . ووعدته وصرت ملزما بتنفيذ ماوعدته به . بل وعلاوة على ذلك سأطرح بمشيئة الله تعالا (( دورة بسيطة عن كيفية اعداد الدروس في برنامج البوربوينت بإذن الله )) . . أطلت عليكم .... فسامحوني . والآن { عرض رقم " 1 " } " موضوع الديناميكا الحرارية 3 /ث النصف الأول"
__________________
نحن قوم إذا ضاقت بنا الدنيا اتسعت لنا السماء فكيف نيأس ؟!! |
|
#2
|
|||
|
|||
|
تسلم
وفعلاً العروض تعطي جو من التغيير والتشويق وهالدرس بمنهج الاولاد |
|
#3
|
|||
|
|||
|
وانت كذلك
. تحيايت لك
__________________
نحن قوم إذا ضاقت بنا الدنيا اتسعت لنا السماء فكيف نيأس ؟!! |
|
#5
|
|||
|
|||
|
وأنت كذلك
اختي الفاضلة جود
__________________
نحن قوم إذا ضاقت بنا الدنيا اتسعت لنا السماء فكيف نيأس ؟!! |
|
#6
|
|||
|
|||
|
رائع * متميز = بالود ________________________ ( 1 )
هذه المعادلة رقم واحد شكرا لك |
|
#7
|
|||
|
|||
|
اهلا بالحبيب الحبيب الحبيب
أخي الفيزيائي% ومعادلتك لها حدود كثيرة والبالود=صفر ....... اذا ما مريت على موضوعه . شكرا لك
__________________
نحن قوم إذا ضاقت بنا الدنيا اتسعت لنا السماء فكيف نيأس ؟!! |
|
#8
|
|||
|
|||
|
شكرا اخي البالود
__________________
|
|
#9
|
|||
|
|||
|
مرحبا
فتى الاسلام الشكر لله . تحياتي لك
__________________
نحن قوم إذا ضاقت بنا الدنيا اتسعت لنا السماء فكيف نيأس ؟!! |
|
#10
|
||||
|
||||
|
بارك الله فيك يا أستاذ البالود
في الحقيقة تعد من أهم ركائز هذا الملتقى نسأل الله لك التوفيق في الدنيا والآخرة |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|

