ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
هنا وضع نماذج أسئلة مطابقة لجدول المواصفات |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() صبحكم ومساكم الله بالخير اخوانى واخواتى
بالنسبه لموضوع تحليل المحتوى انا اشوف ان الاسلوب اللي طالبونى فيه لا يمكن ان يشمل كل المقرر بجميع جزئياته بالاظافه الى ان توزيع الاسئلة فيه ظلم للطالبه مطالبين باربه مصطلحات او ثلاث تعريفات باربع درجات والمنهج بحر ملئ بالتعريفات واجد صعوبه جدا في تقسيم عدد الاسئله الموضوعه على كل فصل وملائمتها لعدد الدرجات المخصصه لكل فصل وهل يمكن ان اضع ست مصطلحات وتختار الطالبه اربع منها وفي الفراغات وضعت ست فراغات ولا اعلم ان كان عددها مناسب او كثير لانى جعلت على كل فراغ نصف درجه ولم يذكر في التحليل امكانيه وضع اسئلة الصواب والخطـأ فهل لى ان اضعها ؟ ارجوا منكم افادتى في هذا الموضوع باقرب وقت ممكن ولكم منى جزيل الشكر |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|