ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المنتديات الفيزيائية الخاصة > استراحـــة أعضاء ملتقى الفيزيائيين العرب. | ||
للأهمية : كل ما تريدون معرفته عن اختبار القدرات والاختبارالتحصيلي !! |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() هناك فرق بين اختبار القدرات والاختبارات التحصيليّة :
اختبار القدرات يقيس القدرة على الفهم، والتطبيق، والاستدلال، والتحليل في مجالي اللغة والرياضيات، وهو بطبيعته يعتمد على القدرات العقلية التي تنمو وتتطور بالاجتهاد الخاص، والعمل العقلي المستمر عبر السنين سواء في المدرسة أم في الحياة العامة. فهو إذن لا يعتمد اعتماداً مباشراً على المعلومة المجرّدة . أما اختبار التحصيل فيقيس مستوى المعرفة التي حصّلها الطالب ممّا درسه في المدرسة من مقررات، تكون عادة على شكل تخصصات مثل الرياضيات ،أو الكيمياء ،أو الفيزياء،أو اللغة الإنجليزية، أو التاريخ، أو النحو. ويعد اختبار القدرات أداة لقياس مهارات لا تقيسها اختبارات الثانوية العامة، حيث أظهر البحث العلمي أن ارتباط الدرجة التي يحصل عليها الطالب في اختبار القدرات مع درجة الثانوية العامة ضعيف . كما أن اختبار القدرات لا يحتاج إلى استعداد سابق سوى التعود على طريقة الأسئلة والإجابة ، وإن كانت هناك حاجة لتذكر بعض الحقائق أو المفاهيم فإنها ستقدّم في كتيب الأسئلة ..
__________________
![]() |
#2
|
|||
|
|||
![]()
__________________
![]() |
#3
|
|||
|
|||
![]() ما علاقة الاختبارات بالقبول في الجامعات ؟
يجب ألاّ يُعتقد أن هذه الاختبارات تهدف إلى تقليل أعداد المقبولين في الجامعات أو لوضع عقبات جديدة أمام الطلاب ، بل يجب أن ينظر إليها على أنها تمكن جميع الطلاب من أخذ نصيبهم في المنافسة على مقاعد الجامعات ، بدلاً من قصرها على أصحاب المعدلات العالية في الثانوية العامة . ويستطيع الطالب المتميز في هذه الاختبارات أن يحصل على مقعد في الجامعة، ما كان له أن يحصل عليه لو اقتصرت الجامعة على درجات الثانوية العامة فقط .
__________________
![]() |
#4
|
|||
|
|||
![]() هل هناك نجاح أو رسوب في الاختبار ؟
ليس هناك نجاح أو رسوب في الاختبار، بل سيرصد للطالب الدرجة التي حصل عليها بناءً على الإجابات الصحيحة، التي تكون بمثابة المقياس لمستوى الطالب. وتقوم الجامعات بإعطاء هذه الدرجات الوزن المعتمد لديها لهذا الاختبار كما تعطى درجات الثانوية العامة الوزن المعتمد لها، ومن ثم تكون المنافسة في القبول على الدرجة المحصَّله بعد تطبيق الأوزان .
__________________
![]() |
#5
|
|||
|
|||
![]() نقاط مهمة :
1/ الاختبار مقسم إلى ست أقسام كل قسم 25 دقيقة أي مدة الاختبار ساعتان ونصف وعدد الأسئلة تقريباً 130 . 2/ هناك 60 دقيقة بين دخول الطالبات والاختبار أي يكون جلوس الطالبة في قاعة الاختبار ثلاث ساعات ونصف , 3/ قسمي الوقت إلى ست أقسام ولا تعطي سؤالا وقتا أطول لتعرفي الإجابة . ( اجعلي لكل سؤال وقتاً محدداً ) 4/ تصحيح الإجابة يتم بشكل آلي و يستغرق أسبوع إلى 10 أيام وترسل الشهادات إلى المدرسة .
__________________
![]() |
#6
|
|||
|
|||
![]() ورقة الإجابة
وهي عبارة عن ورقة حسّاسة تصحّح إجاباتها بشكل آلي لذلك تتم الإجابة بواسطة التضليل للدائرة بشكل كامل بقلم الرصاص . أوراق الإجابة لا تملك قدرة على التفكير ، وكذلك الجهاز الذي يقوم بالتصحيح الآلي لذا لابد من الحرص على التالي : 1/ تأكدي أنك تقومين بتظليل رقم الإجابة المطلوبة ، فأحيانا تظلل الطالبة إجابة السؤال رقم 19 بينما هي تريد تظليل إجابة السؤال 18 أو العكس . 2/ املئي الفراغ الذي تعتقدين أنه يمثل الإجابة الصحيحة كاملا واضغطي على القلم كي لا يخطئ القارئ الآلي إجابتك المطلوبة .
__________________
![]() |
#7
|
|||
|
|||
![]() ما الذي يميّز المستعدين في الاختبارات ؟
ما الذي يجعل بعض المتقدمين لهذا اللون من الاختبارات متقدمين على غيرهم ؟ ليس السر في معرفة موضوعات الاختبار فقط ، لكن السر في اتباع بعض الاستراتيجيات التي تترجم إلى درجات إضافية . المطلوب إذا معرفة ما الذي ينظر إليه المستعدون وكيف يفكر هؤلاء المستعدون ، ثم كيف تستخدم هذه المعرفة لصالحك ، والمستعدون يعرفون كيف يستخدمون التوقيت والتخمين ليحققوا درجات إضافية .
__________________
![]() |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|