ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
نقاشات الأعضاء حول فصل التوصيل الحراري ( دمج جميع التساؤلات ) |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() عند كتابة قانون الطاقة الحرارية المنتقلة بالتوصيل عوضنا عن دلتا د بـ ( د1 - د2 )وهكذا حل المثال ( 4- 1 ) حيث د1أكبر من د2
فلماذا عند الممال الحراري عوضنا عن دلتا د بـ ( د2 - د1 ) في المثال ( 4 - 2 ) ؟ هل لأن الممال يجب أن يكون سالب يعطينا الحق في عكس التعويض ؟ |
#2
|
|||
|
|||
![]()
|
#3
|
|||
|
|||
![]() بالفعل حل المثال في الكتاب يخالف حل تمرين رقم 5 من أسئلة الكتاب , ففي المثال المحلول د المنخفضة - د المرتفعه , بينما في حل التمرين حتى يكون الممال = 500 مْ/م لابد من
التعويض عن د المرتفعه - د المنخفضة " وهذا ما يوافق المعتاد " |
#4
|
|||
|
|||
![]() في قانون الطاقة الحرارية اجعل دلتا د = د2 - د1 حيث د2 اكبر من د1 وهذا لا يخالف الكتاب ولكن في حالة واحدة فقط تكون دلتا د = د2 - د1 حيث د1 اكبر من د2 في حالة الممال الحراري وهكذا يكون سهل عليك حيث اجعل دائما دلتا د = د2 - د1 وتكون دائما د2 اكبر من د1 الا في حالة الممال د1 اكبر من د2 لان درجة الحرارة تتناقص كلما ابتعدنا عن مصدر اللهب
|
#5
|
|||
|
|||
![]() من وجهة نظري
لو نظرنا إلى الرسم البياني بين درجة الحرارة وطول القضيب فإننا نستطيع حساب الممال من ميل الخط المستقيم وحيث أن الميل = فرق الصادات ÷ فرق السينات فإن الميل = الممال = د1 - د2 ÷ ل1 - ل2 ومن هنا سيكون الميل سالب بسبب أن ل1 أقل من ل2 وليس بسبب درجات الحرارة [ هذا من الناحية الرياضية ] أما فيزيائيا فكما ذكر في الكتاب من أن درجة الحرارة تتناقص هل ترون أن وجهة نظري هذه سليمة |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|