[انس الدركزلي]

بسم الله الرحمن الرحيم

جاء أحد أسئلة الامتحان كالتالي : كيف تحددارتفاع ناطحة سحاب باستخدام الباروميتر (جهاز قياس الضغط الجوي)؟

الإجابةالصحيحة : بقياس الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وعلى سطح ناطحةالسحاب

إحدى الإجابات استفزت أستاذ الفيزياء وجعلته يقرر رسوب صاحب الإجابة بدون قراءة باقي إجاباته على الأسئلة الأخرى

الإجابةالمستفزة هي : أربط الباروميتر بحبل طويل وأدلي الخيط من أعلى ناطحة السحاب حتى يمس الباروميتر الأرض . ثم أقيس طول الخيط

غضب أستاذ المادة لأن الطالب قاس لهارتفاع الناطحة بأسلوب بدائي ليس له علاقة بالباروميتر أو بالفيزياء , تظلم الطالب مؤكدا أن إجابته صحيحة 100% وحسب قوانين الجامعة عين خبير للبت فيالقضية

أفاد تقرير الحكم بأن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء . وتقرر إعطاء الطالب فرصة أخرى لإثبات معرفته العلمية

ثم طرح عليه الحكم نفس السؤال شفهيا
فكر الطالب قليلا وقال: " لدي إجابات كثيرةلقياس ارتفاع الناطحة ولا أدري أيها أختار" فقال الحكم: "هات كل ماعندك"

فأجاب الطالب
يمكن إلقاء الباروميتر من أعلى ناطحة السحاب على الأرض ، ويقاس الزمن الذي يستغرقه الباروميتر حتى يصل إلى الأرض ، وبالتالي يمكن حساب ارتفاع الناطحة . باستخدام قانون الجاذبية الأرضية

إذا كانت الشمس مشرقة ، يمكن قياس طول ظل الباروميتر وطول ظل ناطحةالسحاب فنعرف ارتفاع الناطحة من قانون التناسب بين الطولين وبين الظلين

إذاأردنا حلا سريعا يريح عقولنا ، فإن أفضل طريقة لقياس ارتفاع الناطحة باستخدام الباروميتر هي أن نقول لحارس الناطحة : "سأعطيك هذا الباروميتر الجديد هدية إذا قلتلي كم يبلغ ارتفاع هذه الناطحة" ؟

أما إذا أردنا تعقيد الأمور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض وأعلى ناطحة السحاب باستخدام الباروميتر

كان الحكم ينتظر الإجابة الرابعةالتي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء ، بينما الطالب يعتقد أن الإجابة الرابعةهي أسوأ الإجابات لأنها أصعبها وأكثرها تعقيدا
بقي أن نقول أن اسم هذا الطالب هو " نيلز بور" وهو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء ، بل إنه الدانمركي الوحيد الذي حاز على جائزة نوبل في الفيزياء

تقبلوا تحياتي ..انس الدركزلي:c_laugh:

[king105]

شكرا لك على القصة الحلوة وكثر منها

[manal09]

طرفه جميلة تدل أن مسائل الفيزياء تحل بعدة طرق و الحل المطلوب دائما هو الحل المعقد ( عقدتني الفيزياء )
و لكن أحب أن أنوه أني قراءت هذه الطرفه في أحد مجلات الاطفال و لكن ذكر فيها ان العالم هو نيوتن و ليس بور
و أخيرا تقبل مروري ....... تحياتي لك

[معليش نيوتن خلك على جنــب]

جزيت خير على الطرح الرااااائع...

[ابو نيوتن العاني]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[منال العنزى]

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

[aLFa]

حقيقة أنا من اشد المعجبين بالعالم نيلز بور
وقد اعجبتني الطرفة وكذلك هذا يبيين أن كل إنسان يمكن أن يخطئ وحتى العلماء
لكن الأساتذة لا يهمهم سوى ما يكتب بأوراق الامتحان للأسف

[اليربوع الأزرق]

مشكور أخي على القصة, فقد كان لهذا العالم دور كبير في تطور المفهوم الكلاسيكي لبنية الذرة, وهو صديق حميم لأنشتاين , ولد في 7 اكتوبر 1885 ب:كوبنهاك بالدنمارك من أب يدعى كريستيان بور,و هو بروفيسور في الطب و عميد جامعة , و من أم إلان أدلر يهودية الأصل , كم كان له شقيق إسمه هاغالد بور مختص في الرياضيات و أخت تدعى إني.

دخل نيلز بور الجامعة عام 1903,و بحلول 1906 ناقش موضوع حول إهتزازات تدفق السوائل ,فكانت إحدى المذكرات التي نال بها إستحقاق الجامعة الدنماركية للعلوم.

نال شهادة الدكتوراه من جامعة كوبنهاقن سنة 1911 تحت عنوان " النضرية الإلكترونية للمعادن", التي شرح فيها افكاره الجديدة حول البنية الذرية.

بعد الحرب العلمية الثانية عمل نيلز بور على منع استخدام الأسلحة النووية و تكريسها فقط في المجال السلمي, كم كان من المؤسسين لمركز الأبحاث الأروبي CERN .
كم نسب له عنصر الكيميائي تحت إسم bohrium ,رقمه الذري 107 , تشريفا لأسهاماته الكبيرة.

[blue MP rose]

اعجبتني القصة جداً لأنها تثبت اننا لا يجب أن نعتمد على طريقة حل واحدة .. بل الخيارات دائماً مفتوحة للتفكير و استنباط الحلول ..

شكراً جزيلاً

[yoyoiraq]

حادثة جميلة و طريفة فعلا... بارك الله فيك