ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثاني الثانوي | ||
محتاجه مساعدتكم الله يحقق امانيكم |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#9
|
|||
|
|||
![]() ابشري يا سما الحرمان
الحل كالتالي : نبدأ من البداية : كميات قياسية .مثل.الطول وكميات متجهه مثل السرعه تعريف الكميات القياسية ![]() تعريف الكميات المتجهة ![]() : تمثل الكميات المتجهة بيانيًا بسهم. طوله يمثل مقدار الكمية واتجاهه يمثل اتجاه الكمية. ونقطة أصله تمثل نقطة التأثير بالنسبة للسؤال حق درس تمثيل الكميات المتجهه بيانيا طبعا ناقص لأنه ما اعطانا الزاوية وما اعطا نقطة الاصل الحل نقوم بنقل المتجة لنقطة الأصل ونحدد مقياس رسم بالسم يعني نقول كل 1سم = 1نيوتن بالتالي : يكون مقدارها 6وحدات لكن اتجاهها يكون زاوية ؟ هذا ناقص ما اعطانا الزاوية المعادلات نوعان : 1- معادلات جبرية .ويتم فيها جمع الأعداد وتظهر فيها الأشارة السالبة 2- ومعادلات متجهه. ويتم فيها جمع المتجهات لا تظهر فيها الأشارة السالبة مثلا في الشكل المقابل : الجمع الجبري : 4 + 3 = 7 ( قياسي ) الجمع المتجه : 4+3=صفر والله اعلم 1- الضرب القياسي : م 1 . م 2 = .م1م2جتاه وينتج عنه كميةقياسية الضرب المتجه : م1 xم2 =م1م1جاه=م3 وينتج عنة كمية متجهه باستخدام قاعدة اليد اليمنى أو قاعدة البرغي |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|