| ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
| هل المقصود بالمقاومه هي مقاومه الأسلاك أم أداه تضاف للدائره؟ | ||
| الملاحظات |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
|
س/ تعتمد المقاومه على طول السلك والعلاقه علاقه طرديه . هل المقصود طول أسلاك التوصيل الموجوده في الدائره أو المقاومه أداه تضاف للدائره وفيها سلك إذا زاد طوله تزيد المقاومه ؟
س/تالتحكم في التيار في الدائره يعتمد أما التحكم في فرق الجهد يعني أزيد البطاريات مثلا" 3 بطاريات 1.5 فولت ومصباح واحد أو التحكم في المقاومه قصدهم المصابيح نضع 3 مصابيح 6 بطاريات 1.5 فولت ؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|
#2
|
|||
|
|||
|
المقاومة تكون مقاومة السلك
او مقاومة ادراة تضاف في الدائرة مثل المقاومة الكربونية زيادة فرق الجهد اتوقع مثل ماقلتي تزودي الطارية |
|
#3
|
|||
|
|||
|
مقاومة السلك متمثله في الذرات المكونه للسلك ...
فالشحنات عندما تتحرك تصطدم في ذرات السلك وتعيقها عن الحركة ( مقاومة ) فإذا زاد طول السلك بالتأكيد ستزداد عددالذرات ومن ثم تزداد المقاومة |
|
#4
|
|||
|
|||
|
طيب ومساحة المقطع ليش العلاقة عكسية
|
|
#5
|
|||
|
|||
|
يعني لو كانت فتحه السلك واسعه تسمح بتدفق الشحنات والتيار راح يمر بعكس لو كانت ضيقه راح يمر القليل من الشحنات
|
|
#6
|
|||
|
|||
|
اذا كان عندنا سلكين نفس الطول ونفس النوع ونفس عدد الذرات ونفس كل شي ما عدا مساحة المقطع العرضي
فإن السلك ذو المساحة الأكبر ستتوزع ذراته على كامل المساحة ( ستكون متباعدة )وبالتالي التيار لن يتعرض الى مقاومة كبيرة أما السلك ذو المساحة الصغيرة ستكون ذراته قريبة من بعض وبالتالي ستعيق الشحنات من المرور |
|
#7
|
|||
|
|||
|
ارجعي للكتاب صفحة 80
|
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|

