[ناصر اللحياني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fatma ahmed سأكمل .......لدى هنا أربع اقتراحات :الأول:من المؤكد أن لكل منا أطفال صغار أو إخوان أو أقارب .....قد يحاول بعضنا أن يوصل إليهم معلومة ولكنه يفشل لعدم امتلاكه موهبة التبسيط ..فيمكن للمجلة إنشاء عمود باسم (طفل اليوم ..متفيزق الغد).......أو (معلومة لطفلك) أو أى اسم آخر يتم تحته تبسيط المعلومة بشكل يقدر على استيعابه من يفوقون الثمانى سنوات ......وبالطبع الطفل غير مسئول عن قراءته ..نحن من يقرأ ويوصل الكلام إلى الصغار .....فهذا سيعمل على تربية الحس الفيزيائى منذ الصغر ..وتغير النظرة للأمور بالنسبة للطفل ..لنجعل من الفيزياء أجمل لعبة للطفل....فإذا لعبت الأرجوحة مع طفلك فلا تنس أن تعلمه قانون اتزان الرافعة .....وإذا لاحظ الدهن يطفو فوق الحساء ..فلا تنس أن تقول له لماذا ..و إذا صفق بيديه فازدادا دفئا فلا تنس أن تخبره بما حدث ..وهكذا .لعل وعسى قد نقدر على تنشئة عالما. الاقتراح الثانى:أرشح عمل عمود يتضمن شرح فكرة جهاز ما أو اختراع والقوانين التى يعتمد عليه ويكون عمودا ثابتا فى كل عدد ...ويمكن تسميته (آلة وقانون )أو (سكوت...الآلة تتحدث ) أو (رحلة داخل آلة ) أو (لكل الفروع أصول.....ولكل آلة قانون).أو ما راق لكم من الأسماء...المهم أنكم تقومون بربط القوانين النظرية بالآلات المحيطة والتطبيقات العملية هذا سيؤدى إلى زيادة ثروة الطالب من الأفكار...وتنمية موهبة الاختراع. الاقتراح الثالث : نظام التعليم فى الوطن العربى عموما يعتمد على التلقين ...فالمعلومة تأتى للطالب على طبق من فضة دون أن يبذل أى مجهود .....مما يؤدى إلى تضاؤل المهارات البحثية لدى الطلبة ...من الممكن أن تساهم المجلة فى حل هذه المشكلة عن طريق طرح نصف معلومة أو سؤال تطوى إجابته المعلومة المراد توصيلها إلى الطالب ...وعلى الطالب البحث عنها سواء على النت أو فى الكتب ...هذا بالطبع غير سؤال المسابقة (سؤال المسابقة قد يكون مهارى أو مسألة) أما هذا السؤال يعتمد على البحث ....من الممكن أن تكون هناك مسابقة أخرى شهرية أو موسمية للأبحاث يقوم بها الطلبة ويتم نشر الأبحاث المتميزة ونقدها . الاقتراح الرابع : لابد من إعطاء النسبية حقها حيث يحمل غلاف المجلة صورة صاحبها ...يكون هناك ركن ثابت لهذا الغرض تشرح فيه النظرية النسبية وفقا لمنهج مخطط وبطريقة مختلفة ومتميزة ...يمكن تسمية هذا الركن بـ (حصة على سبورة اينشتين )أو( لحظات مع النسبية ) أو (كيف تنظر النسبية للكون ؟) أو أى اسم آخر . و من الممكن أيضا إنشاء عمود صغير للإجابة على أكثر استفسارات الطلبة الشائعة . وأحب أن أنوه وأركز على ضرورة أن يكون الأسلوب جذابا والعناوين متميزة ..وحذار حذار التكديس ....وفقكم الله ..وكل التحية للقائمين على هذه المجلة ..والسلام.

ما شاء الله تبارك الله

أشكرك جزيل الشكر يا أستاذة فاطمة على هذه الإقتراحات

بالنسبة للأقتراح الأول ..... فهو خارج عن توجه المجلة فالمجلة هي لطلاب المراحل الثانوية
ولكنها فكرة لنعمل مستقبلا .... (( مجلة الفيزيائي الصغير ))

الأقتراح الثاني رائع جدا ........ ولكن من يتعهد به أسبوعيا
إن أستطعت ذلك فسيكون بإذن الله تعالى ضمن المجلة .....وفي العدد الأول

الاقتراح الثالث أيضا فكرة رائعة ....... وبإذن الله تعالى ستطبق

الاقتراح الخامس ....... ستكون بإذن الله تعالى ضمن عمود الفيزيائي

مرة كل شهر .... يصعب أن يكون أسبوعيا لأنها لا تدرس إلا

لطلاب الصف الثالث - الفصل الدراسي الثاني


أيضا بخصوص التصميم ....... سنحاول التطوير ..... بمحاكاة المجلات المشهورة

وإن كان لديك مجلة ذات تصميم مميز فآمل أن ترسليها إليّ مشكورة مأجورة

أشكرك مرة أخرى

وأتمنى أن تكون متابعة للمجلة ... لنستفيد من أفكارك النيره

وجزيت خيرا

[khaled1966]

كنت قد طرحت فكرة أن تكون هناك زاوية ولو لبضعت أسطر يطرح فيها أفكار فيزيائية تدور بأزهان الطلاب
وإن كانت جنونية ولكن تعتمد الفكر والمنطق الفيزيائي وأن تكون صادرة عن الطلاب وتكون مجال النقاش والتطوير أو إعادة التوجيه أعتقد هذا يساعد على نشر حب الفيزياء بين الطلبة لأن الطالب سيرى فائدة الفيزياء في الحياة
هذه الأفكار قد تكون لآلة أو جهاز ليس له وجود الآن بل ربما تدور فكرته برأس أحد الطلاب لماذا نجعل هذه الفكرة تدور ولا نساعده على إظهارها

[ناصر اللحياني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled1966 كنت قد طرحت فكرة أن تكون هناك زاوية ولو لبضعت أسطر يطرح فيها أفكار فيزيائية تدور بأزهان الطلاب وإن كانت جنونية ولكن تعتمد الفكر والمنطق الفيزيائي وأن تكون صادرة عن الطلاب وتكون مجال النقاش والتطوير أو إعادة التوجيه أعتقد هذا يساعد على نشر حب الفيزياء بين الطلبة لأن الطالب سيرى فائدة الفيزياء في الحياة هذه الأفكار قد تكون لآلة أو جهاز ليس له وجود الآن بل ربما تدور فكرته برأس أحد الطلاب لماذا نجعل هذه الفكرة تدور ولا نساعده على إظهارها

حياك الله أخي خالد

أقتراح رائع .. ويدو حول الإقتراح الثاني للأستاذة فاطمة أحمد

آمل أن تزودنا بمجموعة من هذه الموضوعات

وجزيت خيرا

[ارخميدس زمانه]

مشكور يااستاذ ناصر ع هذه البدايه الرائعه وبالتوفيق بإذن الله .
وانا اؤيد الاخت فاطمه على فكرتها الرائعه وذلك لان هناك الكثير ممن ينفرون من الفيزياء بسبب عدم توصيل المعلومه للطالب بطريقه سهله فيشعرون بانها صعبه وممله فحبذا ان تكون هناك طريقه رائعه لجذبهم الى تعلمها لانها تحمل الكثير من التفسيرات الطبيعيه المفيده والتي يستفيدون منها علما باني قلت هذا الكلام عن واقع واجهته .

وفكرتي التي اود طرحها لماذا لايوضع في المجله زاويه خاصه لعلماء فيزيائيين مسلمين اثروا الساحه العلميه واثارهم باقيه الى الان لكن اصبحت تنسب الى غيرهم من المسلمين ع الاقل يكون فيها استرداد لو لجزء من حقهم وايضاحا للمسلمين حضاراتهم لاني انا واحده من الذين ذهلوا عندما اكتشفت ان هناك الكثير من الظواهر التي تدرس لطلابنا اساس اكتشافها علماء مسلمين مع ان هذا الصرح التعليمي وضع منتدى خاص للعلماء لكن هناك الكثير من الذين لايستطيعون الاطلاع عليها وانا جاهزه بامدادك بالعلماء المسلمين.

وامل ان لااكون اطلت واثقلت عليك وان تتقبل اقتراحي بصدر رحب.
واقول لك وفقك الله دنيا واخره وجزاك الله والعاملين معك نشر هذا العلم.

[ناصر اللحياني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ارخميدس زمانه مشكور يااستاذ ناصر ع هذه البدايه الرائعه وبالتوفيق بإذن الله . وانا اؤيد الاخت فاطمه على فكرتها الرائعه وذلك لان هناك الكثير ممن ينفرون من الفيزياء بسبب عدم توصيل المعلومه للطالب بطريقه سهله فيشعرون بانها صعبه وممله فحبذا ان تكون هناك طريقه رائعه لجذبهم الى تعلمها لانها تحمل الكثير من التفسيرات الطبيعيه المفيده والتي يستفيدون منها علما باني قلت هذا الكلام عن واقع واجهته . وفكرتي التي اود طرحها لماذا لايوضع في المجله زاويه خاصه لعلماء فيزيائيين مسلمين اثروا الساحه العلميه واثارهم باقيه الى الان لكن اصبحت تنسب الى غيرهم من المسلمين ع الاقل يكون فيها استرداد لو لجزء من حقهم وايضاحا للمسلمين حضاراتهم لاني انا واحده من الذين ذهلوا عندما اكتشفت ان هناك الكثير من الظواهر التي تدرس لطلابنا اساس اكتشافها علماء مسلمين مع ان هذا الصرح التعليمي وضع منتدى خاص للعلماء لكن هناك الكثير من الذين لايستطيعون الاطلاع عليها وانا جاهزه بامدادك بالعلماء المسلمين. وامل ان لااكون اطلت واثقلت عليك وان تتقبل اقتراحي بصدر رحب. واقول لك وفقك الله دنيا واخره وجزاك الله والعاملين معك نشر هذا العلم.

بارك الله فيك

المجلة كما لاحظت أربع صفحات

والأفكار رائعة جدا و كثيرة

وبإذن الله تعالى سنزيد عدد الصفحات مستقبلا

ومع هذا نريد أن تزودينا بمقالات مختصره

( حدود 100 كلمة ) عن علماء المسلمين



وجزيت خيرا

[ارخميدس زمانه]

انا في الخدمه باذن الله
وبالتوفيق باذن الله

[شادية*]

بداية اود ان اوجه تحية الى كل المساهمين فى انشاء وصدور هذه المجلة
المتميزة للحق
ورائعة افكار يا فاطمة
بالفعل المجلة ستزداد قيمة ورونقا بافكارك
بارك الله فيك

[ناصر اللحياني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شادية* بداية اود ان اوجه تحية الى كل المساهمين فى انشاء وصدور هذه المجلة المتميزة للحق ورائعة افكار يا فاطمة بالفعل المجلة ستزداد قيمة ورونقا بافكارك بارك الله فيك

شكرا لك يا أستاذة شادية

ننتظر أسهاماتك

وجزيت خيرا

[الوطن العربي]

ومن يريد أن يتكفل بتوزيعها على مراكز الإشراف

في مدينته فليراسلني .

إلى الأستاذ الكريم ناصر :
انا معلم مادة الفيزياء في ادارة التربية والتعليم بمنطقة عسير
هل يمكن أن يتم توزيع هذه المجلة في ادارة التعليم التابع لها وهي عسير

ارجو الرد ولكم جزيل الشكر

ص.ب : 872
الرمز البريدي: 61977
عسير - النماص


ولكم جزيل الشكر

[ناصر اللحياني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوطن العربي ومن يريد أن يتكفل بتوزيعها على مراكز الإشراف في مدينته فليراسلني . إلى الأستاذ الكريم ناصر : انا معلم مادة الفيزياء في ادارة التربية والتعليم بمنطقة عسير هل يمكن أن يتم توزيع هذه المجلة في ادارة التعليم التابع لها وهي عسير ارجو الرد ولكم جزيل الشكر ص.ب : 872 الرمز البريدي: 61977 عسير - النماص ولكم جزيل الشكر

نعم ... بارك الله فيك وأجزل لك الثواب

سأضع رابط للمجلة ، وأتمنى أن توصلها

إلى إدارة التربية والتعليم في عســــــير