ملتقى الفيزيائيين العرب > قسم المناهج الدراسية > فيزياء المرحلة الثانوية. > الصف الثالث الثانوي | ||
الدُرر البهيّة في شرح الديناميكا الحراريّة - مع مناقشة شاملة للفصل الثالث ( 3ث - ف1 ) |
الملاحظات |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]() |
#2
|
|||
|
|||
![]() جزاك الله خيرا اخي ناصر على المحاضرة فقد كانت شاملة كاملة .....
لكن هناك شيء بسيط اخي ناصر اريد الاشارة اليه وهو الى العلاقه التي اشرتم اليها بخصوص delta ط د او ما يعرف ب l'energie interne delta U و ما نتج عنها من نقاش علمي ساخن اظن ان الاخ الكنج فرونكوفوني ،لذلك اعتمد في برهانه على العلاقة delta U =Q+W ، اما حضرتكم فقد اشرتم الى ان هناك طرحا بين كل من الشغل و الكمية الحرارة و ليس جمعا كما اشار اليه الكنج وهو على حد علمي راي الانجلوسكسون اي و بالمختصر المفيد كل منكم كان محقا و لكن على طريقته ، فالفرق الوحيد هو ان الفرونكوفون يعتبرون ان W= - l'integrale p.dv اما الانجلوسكسون فيعتبرون W= +l'integrale p.dv |
#3
|
|||
|
|||
![]() أخي العزيز جزيت خيرا على صور الانظمة وهي معبرة فعلا .
ولكن اردت مناقشة الجدول في الكتاب الذي يقارن بين النظام المغلق والمفتوح من حيث شكل الغلاف المحيط لماذا جعل شكل الغلاف في النظام المفتوح ثابتا بينما في المغلق غير ثابت |
#4
|
|||
|
|||
![]() حساب الشغل المبذول في الأجراءات في العملية الأيزوثيرمية
المعادلة الموجودة يوجد فيها لوغاريتم السؤال 1- من اين وجد اللوغاريتم وهل لي بشرح مفصل للمعادلة كيف وجدت وشكرا لتعاونكم |
#5
|
|||
|
|||
![]() أشكرك أستاذي الكريم ساري جزيل الشكر
على هذه التعليقات الثمينة وأتفق معك فيما ذكرت أخي mkuri إن شاء الله إجابة أستاذي ساري وضحت ما تسائلت عنه أخي مهوري
كما ذكر أخي الكنج في أول تعليق له بأن :
![]() ![]() |
#6
|
|||
|
|||
![]() بعد اذن الاستاذ ناصر
[FRAME="11 70"]أخي العزيز جزيت خيرا على صور الانظمة وهي معبرة فعلا . ولكن اردت مناقشة الجدول في الكتاب الذي يقارن بين النظام المغلق والمفتوح من حيث شكل الغلاف المحيط لماذا جعل شغل الغلاف في النظام المفتوح ثابتا بينما في المغلق غير ثابت[/FRAME] الاخ mkuri تخيل ان لديك انبوب مفتوح الطرفين ثم وضعته فوق لهب شمعة بحيث يكون لهب الشمعه يدخل داخل الانبوب اي بوضع راس في هذه الحاله يدخل الهواء الساخن من الاسفل ( اللهب ) ويخرج من الاعلى الان الهواء هو المادة والحرارة هي الطاقة وانظام هو الانبوب هل تغيرت ابعاد الانبوب لو كان التسخين لعدة ثواني فقط اذن كيف يكون شكل الغلاف للنظام ثابت ام غير ثابت اما النظام المغلق خذ علبة ماء صحة ثم اضغط جوانبها ضغطه خفيفة الى ان يحدث طعج خفيف ثم اقفلها واحكم القفل واغمسها في ماء ساخنلفترة قصيرة وراقب هل يعود شكل العلبة كما كان ماذا حدث للهواء بداخل العلبة ؟ طبعا زادة حرارتة ( الطاقة ) وماذا حدث لشكل العلبة ؟ تمدد الهواء ولم دون دخول اي كمية هواء من الخارج اذن الغلاف شكله غير ثابت و الفلاشات التي في الموضوع توضح اكثر |
#7
|
|||
|
|||
![]() مشكورين وضحت الصورة الله يعطيكم الف عافية
|
#8
|
|||
|
|||
![]() الحمد لله .. وبالتوفيق
ياليت لو تابع الحل الموجود في المرفقات ، وإذا كان خطوة غير واضحة تسأل عنها ، لأن شرح المسائل يأخذ الكثير من الوقت والجهد وبالتوفيق
المشاركة رقم 7 وبالتوفيق والشكر للجميع |
#9
|
|||
|
|||
![]() شرح مثال 3-1 وشرح 3-2 و3-3
وباقي المسائل |
#10
|
|||
|
|||
![]() يعطيك العافيه اخوي
بس في فلاش دورة كارنو المقلووبه من وين احمله |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
انواع عرض الموضوع |
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
ملخص كتاب الطالب للفصل الثاني لمادة الفيزياء للصف الثالث | toofisa | الصف الثالث الثانوي | 50 | 08-01-2013 05:33 |
قوانين شاملة للفصل الدراسي الثاني للصف الثالث | toofisa | الصف الثالث الثانوي | 26 | 20-05-2010 16:30 |
ممكن ملخص عن الفصل الثالث : الديناميكا الحرارية | الساقي | الصف الثالث الثانوي | 7 | 08-11-2007 16:30 |
ارجوا تلخيص للفصل الاول والثاني للفصل الدراسي الاول للامتحان الدوري | nody | الصف الأول الثانوي | 0 | 31-10-2006 13:44 |